常州市勤業(yè)中學(xué)七年級(jí)下第四單元綜合評(píng)價(jià)練習(xí)卷(蘇教版)
至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后，它們會(huì)感到來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動(dòng)物覺得跟人在一起的時(shí)候是一促安慰。譬如，猴子就喜歡把我們當(dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái)，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。
有些小鳥，如戴菊鳥和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂郁，很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，它們就會(huì)生活得很快活。
有很多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死亡。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的），而是由于沒(méi)有其他鯡魚的陪伴而死的。
有些昆蟲沒(méi)有同類的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)成成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（那怕只是一個(gè)毛蟲的模型），它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。
這種社會(huì)性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居生活的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。
19.第二、三段中加點(diǎn)的“可怕”、“殘酷”兩個(gè)詞語(yǔ)的位置能不能互換？為什么？（3分）
20.文中寫到猴子跟人很合得來(lái)是為了說(shuō)明（ ）（2分）
a. 猴子比魯濱遜更能適應(yīng)孤獨(dú)和寂寞。 b.猴子跟魯濱遜一樣都是高等動(dòng)物。
c.高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境。 d.猴子是我們?nèi)祟惖暮门笥选?br>21.“ 寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了，我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹！边@句話應(yīng)放在四至七段的哪一段前面？為什么？（3分）
22.“掉隊(duì)的毛蟲”不久以后就會(huì)死亡的是亨利原因是什么？（用文中的話回答）（2分）
23.“寂寞對(duì)于低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)更難忍受”的原因是什么？（3分）
24.文中提到的哪些現(xiàn)象是說(shuō)明動(dòng)物具有社會(huì)性的？（3分）
第三部分：作文（共30分）
25.發(fā)揮聯(lián)想和想像，編寫一個(gè)童話故事，介紹森林里一群動(dòng)物舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況，要寫出參加運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物的特點(diǎn)。
參考答案
第一部分
一、1.矯健、2.蟄伏、3.瀕危、4.炫耀
二、見課本《誦讀欣賞》
三、參考：1.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意；2.我不是翱翔在藍(lán)天白云間的蒼鷹，而是廣闊田野上的一只小鳥——為辛勤的農(nóng)民貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。3.爬山虎不是趨炎附勢(shì)的小人，而是奮力向上登攀的君子——為了心儀的藍(lán)天力爭(zhēng)上游。