常州市勤業中學七年級下第四單元綜合評價練習卷(蘇教版)
四、參考：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群，它們為了生存，天天生活在一種“競爭氣氛”中，反而越來越強健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因為它們缺少天敵，沒有生存壓力。
第二部分
五、10.漂亮、馴良、乖巧，外形、習性。11.因為第二小節著重介紹的是松鼠的形體特點，說它“往嘴里送東西吃”是為了說明前爪的功能，第三小節是為了說明松鼠不是肉食獸類而列舉了它所吃的食物，兩處雖都寫到“吃東西”，但目的都不是為了說明“吃東西”，故不應放在一起寫。12.（1）不能。“經常”是松鼠“在高處活動”比較頻繁，如果去掉，就會讓讀者以為松鼠偶爾在高處活動，或者一直在高處活動，這與事實不符合。（2）不能。“從來”語氣肯定，表示從無例外。（3）不能。“好像”意味著松鼠害怕強烈的陽光，只是作者根據松鼠“白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西”所做的推斷，或許并非事實。如果刪去，與事實不符。
六、14. （1）金龜子是怎樣發聲的？（2）金龜子為什么發聲？15.作者猜想松樹金龜子是有可能夫妻對唱的。沒有作出結論是因為“無法作證”，這體現了實事求是的科學態度。16.先找到它的發聲部位，然后仔細觀察，找不到特殊的發聲器官，這樣就斷定是腹部最后一節跟鞘翅后翼摩擦而發聲。17.不能。“有可能”表明這只是一種推測，而非肯定。18.第二句說的是它“叫的音”，第三句是說的它的“歌唱”，這里有遞進關系。所以從內容上看還是遞進關系。
七、19.不能。因為動物比人類更難忍受孤獨和寂寞。20.c。21.第4段前。根據前后文來回答。22. 它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長成成蟲。23.它們習慣了群居生活。24.參考；如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養，它們就會生活得很快活。鯡魚、毛蟲、螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個等。
第三部分
作文（略）