常州市勤業中學七年級下第二單元綜合評價練習卷(蘇教版)
蘇教版]常州市勤業中學七年級下學期語文第二單元綜合評價練習命題：王慶華
班級 姓名
第一部分：積累運用（28分）
一、根據拼音寫漢字。（8分）
1.nièrú（ ） 2.nì（ ）味 3.斑máo（ ） 4.蟬tuì( )
5.收liǎn( ) 6.kuī( )甲 7.人聲dǐng( )沸
二、名言警句積累。（4分）
8.珍惜時間：
9.珍視友誼：
10.熱愛學習：
11.人生志向：
三、運用。（12分）
12.下面這段話的順序被打亂了，調整后的正確順序是（4分） 。
（1）用一枝短棒，支起一面大的竹篩來
（2）掃出一塊雪，露出地面
（3）棒上系一條長繩，人遠遠地牽著
（4）下面撒些秕谷
（5）看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了
13.某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條。
尊敬的客人：
這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為180元，謝謝！
這張小紙條提供了哪些信息？它告訴客人的最主要的意思是什么？（6分）
答：
14. 下面是某同學寫的一個作文的片斷，仔細閱讀后，用規定的修改符號（不必全使用）。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。（6分）
（1）換用號： （2）增補號： （3）刪除號：
（4）復原號： （5）調位號： （6）留空號：
星期天早上，我們幾個同學相約去登天平山。
出發不久，我們就來到了天平山麓的山腳下。同學們紛紛談論起昨晚看的電視節目。稍作準備后，我們開始登山。才到半山腰，馬明同學就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我們繼續往上爬。幾個同學主動上前攙扶他。同學們把一個個石階當作一個個困難往腳下踩。站在山頂向下俯看，出現在眼前的是一幅秀美的圖畫……
第二部分：閱讀理解（共42分）
四、閱讀下面一段文字，完成15—19題。（共15分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里（ ），肥胖的黃蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里（ ）。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤（ ）著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
15.在文中的括號內填上正確的詞語。（4分）
16.這段景物描寫，寫了哪些季節的景物？請舉例說明：（4分）
17.“油蛉在這里低唱”中“這里”指代的內容是什么？（2分）
18.文段中“不必說”和“單是”兩方面的內容，強調的重點是什么？這樣表述有什么效果？（3分）
19.這段文字中哪句話可以概括百草園的特點？（2分）
五、閱讀下面一段文字，完成20—24題。（共15分）
盡管剛剛經受過肅殺的冰雪，百草園內卻一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初生的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環顧的瞻仰者數數這里的家珍；據說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然、生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣。看來，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！