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綜合性學習——《戲曲大舞臺》教案4

綜合性學習——《戲曲大舞臺》教案4



    (18)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物?(《沙家浜》。)

    (19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術表現形式?(川劇。)

    (20)請說出錫劇一個著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍。)

    2、搶答題。

    答題規則:聽到開始后才可以搶答,否則取消本題答題資格。答對加十分,答錯扣十分,時間30秒。

  出示不同臉譜,要求學生根據臉譜,猜測人物。


 

 

3.連線題。

    (1)紅臉    代表猛智

       黑臉    代表兇詐

       綠臉    代表忠勇

白臉    代表草莽英雄

 

    (2)越劇    嚴風英

      京劇    袁雪芬    

      豫劇    王彬彬

      黃梅戲    常香玉

      錫劇    梅蘭芳

    (3)梅派    天真活潑熱情的少女形象,具柔媚委婉的風格

    程派    以氣與力取勝,有陽剛之美,具剛健婀娜的風格

    荀派    善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女

    尚派    遭遇悲慘,具有外柔內剛性格的中下層女性

三、戲曲故事,你說我說

學生展示自己課前搜集的有關資料。先分組討論,然后每組推舉一兩個代表在班上交流。教師可提供以下主題供學生選擇。 

1、“戲曲”的涵義。

2、中國戲曲最早起源于哪些藝術形式?大約成熟于什么時代? 

3、中國戲曲與文學(語文)的關系表現在哪些方面?舉例說明。(搜集你認為最優美的一段唱詞;說出一位你認為是最優秀的戲劇作家) 

4、聊一聊京劇在中國戲曲中的地位及京劇的臉譜知識。 

(1)臉譜知識介紹 

(2)四大行當:生、旦、凈、丑 

(3)戲曲的虛擬動作 

四、名段欣賞,感受提升

現場播放戲曲名段,讓學生欣賞,從中感受戲曲的魅力,激發喜愛戲曲的情感。 

五、家鄉戲曲,交流體驗

說一說你的家鄉有些什么地方戲?并向大家推薦一曲。 

六、“我與戲曲”,調查研究

目的是了解同學們及其家長對中國戲曲的了解和喜愛程度,旨在讓學生明白:發揚光大中國的戲曲藝術人人有責。 

七、總結存儲,課外表演
2頁,當前第212
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