2017年七年級上冊語文期末作文復習指導
XX學年第一學期七年級期末復習作文指導
一、 學會寫含比喻義的題目的作文：
1、 認真審題，特別是審清題目的比喻義，從審題中明確文章的寫作中心。
2、 選取典型的事例表現中心。敘事具體清楚。
訓練題目一：《我們一起走過》
要求：①將題目寫在作文稿紙正中，②除詩歌外文體不限，③篇幅在600字以上，④文中不得暗示或透露真實的地址姓名等影響閱卷公正性的任何內容。
[應試指導]首先要注意到本題的兩個非考試性要求：寫作文題目，不得泄露作者信息。其次注意本題的隱含條件。題目中有“我”但不能只寫我，重點應該是“我們”中的“他（她）”或者“你”，并且“我們”一起去經歷風雨。“走過”，是走過人生之路，必定是重要的難忘的事情才能讓“我”因為我們起走過而自豪、感動和難以忘懷。
例如有一篇這樣構思的作文：考試后有兩名同學因為成績太差而被分到了普通班，雖然她倆暫時仍在“我們”寢室但“我”并不喜歡她們。一天學校突然通知評選“十佳寢室”，而當天值日的“我”偏偏忘記了打掃衛生。下課后以為“十佳”無望的“我們”無精打采地回到寢室，卻發現室內一塵不染、“十佳”錦旗高懸，原來是她倆在關鍵時出手，幫“我們”完成了偉大任務、奪得了榮譽（是“我們”班的而非她倆的啊）。文尾抒情點題，深化了文章主旨：“我們曾一起走過”。作文先抑后揚，人物形象鮮明，校園氣息濃郁。
訓練題目二：
從小到大，我們聽過、唱過多少支歌啊！乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青少年。在以后的歲月里，我們仍然離不開歌聲。請以“我想唱首歌”為題寫一篇作文，也可以另擬題目，文體不限，字數不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。
[應試指導]初看這道題目，也許一時無從下筆；仔細揣摩，你會發現可寫的內容很多。
審題時思考這樣兩個問題：想唱一首什么歌？為什么要唱這首歌？張開想象的翅膀，我們就會找到很多素材：當我們感受到父母無微不至的關懷時，也許會情不自禁的唱起《世上只有媽媽好》；當我們接受著老師的諄諄教誨時，也許在心中悄悄響起了《長大后我就成了你》；當面臨畢業與同學難舍難分時，也許會流動在嘴邊的就是《同桌的你》；當我們游覽著祖國的大好河山時，也許會不由自主的哼起《我愛你祖國》……可見，構思本題時我們應該首先選擇一些最為感動的故事，然后尋找與之相關的自己熟悉的比較有名的歌曲。
訓練題目三：《在陽光下》
要求：開放思維，自定角度，寫一篇不少于600字的作文，文體及表達方式不限。
[應試指導]有句歌詞說：“萬物生長靠太陽。”可見陽光之于萬物何等重要。單從字面上看來，文題只限定了故事發生的大致背景，即要在陽光之下，可以寫白天發生的事情。如春游、社戲等。只要考慮選擇一些主題積極的內容來寫，扣住“陽光”這一故事發生的背景，就不會有太大的偏差。
透過文字表面思考，“陽光”不僅僅指自然界的陽光，黨的溫暖、集體的關懷、來自社會大家庭的愛心，也未必不是“陽光”。這時的“陽光”象征關懷、象征溫情、象征奉獻，則可以選擇此類素材，如社會、老師、同學的關愛讓“我”感受到陽光般的溫暖等。當然也可以逆向思維，如陽光之下的種種不好的跡象，寫成主題深刻的揭示社會陰暗面的作文。