《凡爾賽宮》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。
　　2、學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。
　　3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。
　　4、鍛煉學(xué)生的思維和組織語言的能力，提高學(xué)生的欣賞水平。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。
　　教學(xué)方法：自學(xué)、互學(xué)、討論、歸納，兩學(xué)一歸納；
　　教學(xué)步驟：
　　一、導(dǎo)入
　　直接導(dǎo)入
　　同學(xué)們，今天老師和大家一起學(xué)習(xí)一篇新的課文《凡爾賽宮》，出示凡爾賽宮圖片，大家看了圖片之后，能不能用一個(gè)詞來概括凡爾賽宮的特點(diǎn)，并談?wù)勛约旱母惺堋?br>　　二、讀一讀，大聲朗讀課文，從文章中找出能突出凡爾賽宮特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，整體感知。
　　運(yùn)用句式“我知道凡爾賽宮是一座______的宮殿，因?yàn)開___________。”
　　師示例：我知道凡爾賽宮是一座歷史悠久的宮殿，因?yàn)樗?661年動(dòng)土，XX年竣工，至今約有290年歷史。
　　三、說一說，本文是一篇說明文，找出本文中恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法的句子，并說說分別運(yùn)用這些說明方法有什么好處。
　　四、品一品，品味本篇文章中的優(yōu)美的段落；
　　師示例：漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中；
　　園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側(cè)大樹參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑婷婷而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑風(fēng)姿多態(tài)，美不勝收。
　　嘗試采用“詞語替換法”來賞析品味語言。例如，“別具匠心”這個(gè)詞語，不能把它換成“別有用心”，因?yàn)椤皠e有用心”是一個(gè)貶義詞，而這里是一個(gè)褒義氛圍的句子，改成“別有用心”很明顯不欠當(dāng)。
　　五、做一做，在學(xué)生熟悉課文的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊粋�(gè)或兩個(gè)精彩片段，連綴成文，講給同學(xué)們聽聽，給大家做一次導(dǎo)游，要求口齒清晰，聲音響亮，儀態(tài)大方。
　　六、寫一寫，出示天安門廣場的圖片，讓同學(xué)們運(yùn)用寫說明文的方法，寫寫你看到的天安門和天安門廣場前的景物。運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)幫助自己。
　　七、問一問，針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不理解的地方，可以提出來，我們大家共同討論。
　　八、小結(jié)歸納：師生共同小結(jié)歸納，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些內(nèi)容，和大家共同分享。
　　九、作業(yè)：背一背，選擇文中你認(rèn)為寫得好的地方背一背。
　　反思：這篇文章是去鹽城阜寧陳良中學(xué)支教的設(shè)計(jì)，由于本文是一篇說明文，感覺很難創(chuàng)新，說明文的其中一個(gè)特點(diǎn)就是遵循說明對(duì)象本身的特點(diǎn)，所有略寫枯燥與乏味，在執(zhí)教本文之前，我也做了大量的準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜索執(zhí)教說明文的好的方法，但是一無所獲，在未果的情況下，又把自己逼進(jìn)了死胡同，只能自己去思考。
　　在上課之前的一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備了一篇文章，《人生需要勇氣》，主要是怕整個(gè)課堂出現(xiàn)冷場的情況，因?yàn)槲沂巧系谝还?jié)課，想想可能提前的時(shí)間是有的，所以在上課之前讀了這篇文章，主要目的是讓同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠有勇氣站起來回答問題。接著，開始了本節(jié)課的第一個(gè)設(shè)計(jì)，導(dǎo)入語想得很簡單，開門見山的方法，由于帶了一幅掛圖，和孩子們共同談了談你看到這幅掛圖上的凡爾賽宮，你覺得凡爾賽宮有什么特點(diǎn)，讓孩子們很直觀地從掛圖上獲取凡爾賽宮的特點(diǎn)，初一的孩子們還沒有太足夠的抽象能力，讓他們直接從形象上去把握，我認(rèn)為這個(gè)方法更可行。第二步，讀一讀，大聲朗讀課文，從文章中找出能突出凡爾賽宮特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，整體感知。運(yùn)用句式“我知道凡爾賽宮是一座______的宮殿，因?yàn)開___________。”