《寫一個(gè)人》教學(xué)設(shè)計(jì)
（要點(diǎn)提示：(1)要熟悉人，了解人；(2)自己要學(xué)會(huì)做人，懂得愛人和怎樣愛人，以便深刻地理解人；(3)要加強(qiáng)語文閱讀，注重語言積累，更多地進(jìn)行寫作實(shí)踐……）
教師：闖過這第二關(guān)以后，你有什么收獲?
學(xué)生a：我更清楚了《水滸傳》《西游記》等文學(xué)作品中的一些人物形象。
學(xué)生b：現(xiàn)實(shí)生活中的人物和文學(xué)作品中的人物都有鮮明的個(gè)性。
學(xué)生c：要把一個(gè)人物寫活，需要扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，并且要抓住他的特點(diǎn)來寫。
學(xué)生d：闖過此關(guān)后，激發(fā)了我閱讀課外書的興趣。
6.接下來進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐關(guān)的第一回合較量。
(1)準(zhǔn)備了十多種開頭與結(jié)尾的方法，你們各自選擇序號(hào)，再拿出一個(gè)與之相應(yīng)的寫人的開頭或結(jié)尾的例子來，例子的來源可以是教材上的，可以是課外書上的，也可以是網(wǎng)上查找的，還可以是自創(chuàng)的，只要切合題目，自創(chuàng)的還可多獎(jiǎng)10分。
(2)游戲方法：教師先將常見的作文開頭與結(jié)尾的諸多方法制成多媒體課件，屏幕上只顯示字母序號(hào)，待各隊(duì)學(xué)生自選序號(hào)后，隨即將對(duì)應(yīng)的開頭與結(jié)尾的方法點(diǎn)擊出來（無多媒體教室的學(xué)校，可將其寫到紙條上，由學(xué)生抽簽決定）。
常見的開頭方法有：1開門見山，提示主題；2交代人物、時(shí)間、地點(diǎn)；3提示文章的主要內(nèi)容；4提出問題；5交待寫作動(dòng)機(jī)；6描寫環(huán)境等等。
常見的結(jié)尾方法有：1總結(jié)全文，揭示主題；2說完就完，戛然而上；3首尾呼應(yīng)，深化主題；4提出問題，引發(fā)讀者思考；5含蓄結(jié)尾，啟發(fā)讀者深思；6描寫景物，渲染氣氛；7提出希望，指明方向，鼓舞斗志等等。
教師依據(jù)各隊(duì)比賽情況，隨機(jī)進(jìn)行恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的缺失進(jìn)行藝術(shù)加工，如“犯了一個(gè)偉大的錯(cuò)誤”，“聰明的過失”等等。在進(jìn)行三輪角逐后，剩下最后一題的作答機(jī)會(huì)讓給暫時(shí)落后的隊(duì)，酌情獎(jiǎng)勵(lì)10至20分。
7現(xiàn)場(chǎng)寫作一個(gè)精彩片斷，寫作題目依然采取各隊(duì)自報(bào)序號(hào)或抽簽的方法來決定。
供學(xué)生選擇的題目有：a.我的摯友；b.我最敬佩的一個(gè)人；c.我的母親；d.我的父親；e.我最崇拜的老師；f.我的同桌；g.我的鄰居；h.我的表哥；i.我的表姐；j.我的表弟；k.我的表妹；l.我的伯父等等。
寫作時(shí)限為6分鐘，由各小隊(duì)長(zhǎng)收集并挑選一份最優(yōu)秀的片斷在班上交流，其余學(xué)生的片斷交給其他隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)查看，主要看是否每個(gè)學(xué)生都寫了一個(gè)片斷，字?jǐn)?shù)必須在30以上，隊(duì)間輪換，凡達(dá)到了要求的，都獎(jiǎng)勵(lì)一頂“小博士帽”，每一人未達(dá)要求，給小隊(duì)倒扣5分。
8.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯髯栽陉J過第三關(guān)后的體會(huì)。
學(xué)生a：我嘗試了關(guān)于寫一個(gè)人的文章的開頭、結(jié)尾和一個(gè)片斷；學(xué)生b：要把寫一個(gè)人的文章寫好，不是一件容易的事情；學(xué)生c：課堂時(shí)間太短了，要是再長(zhǎng)些，我可以當(dāng)場(chǎng)寫出一篇像樣的文章來；學(xué)生d：這樣的活動(dòng)，有利于我們提高寫作水平。
(三)總結(jié)