2019年七年級下冊語文期中復習資料
七年級下冊語文期中考試總復習（都為期中考試易考題，非常詳細、準確）
1 從百草園到三味書屋
1 作者簡介:魯迅，原名周樹人，浙江、紹興人。
2 文章是怎樣描寫景物的？
答：（1）既抓住景物的特點又符合兒童心理。
（2）通過視覺、聽覺、味覺來寫景，形、聲、色、味俱全，春夏秋景皆備。（下文又寫到冬景）
（3）層次井然，條理分明，寫景活潑多姿。
3 閱讀“傳說”部分，思考：文章為什么要寫美女蛇的故事? 該部分在記敘順序中屬于什么順序？
答：使“我”得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。（插敘）
4 作者先寫百草園冬天的“無味”，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？
答：○1先抑后揚，欲揚先抑。○2以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。
5 找出表示捕鳥動作的詞，說說這些詞的作用。
答：掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩。九個表述動作的詞，準確而生動地表現了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。
6 文章中怎樣寫先生?
答：一是知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題。
二是教學認真，不斷增加教學內容。學生捧讀“四書”“五經”之類的書。
三是不太束縛學生。
7 怎樣理解先生對學生提問的態度？
答：學生提問應肯定。而先生表示拒絕回答，這是因為學生在不適合的時間提出了不相干的問題，違反了教學的秩序和師道尊嚴。這在一定的程度上反映了封建制度的弊端，應予否定。
8 作者為什么要寫學生貪玩逃學的情節？
答：游戲是孩子的本性，總是要表現出來的，但在課堂上貪玩甚至逃學，一般來說是不允許的。但課文旨在從側面表現教學內容和教學方式的陳舊，學生對此不感興趣。
9 文章主題：
答：通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。
2爸爸的花兒落了
1 “花”在全文中出現過幾次？ 它結構中起怎樣的作用？
答：文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間，中間還寫了爸爸的愛花，可以看出“花”是作為貫穿小說始末的。
2 從全文看，爸爸是個怎樣的人？
答：爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。
○1、鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
○2、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
○3、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。
3 文章表達了爸爸對女兒怎樣的情感？
答：重點表達了爸爸對女兒的深情和盼望女兒長大、懂事的情感。
4 文章主旨：
答：本文記敘“我”的童年往事：父親對“我”的期望與教誨，以及父親的去世令“我”成長起來，抒發“我”對父親的無限懷念。
5 傷仲永
1 加點字解釋：
①.世隸耕（隸，屬于。） ②. 不至：沒有達到（要求）。
③.稱前時之聞（稱，相當。） ④.通悟：通達聰慧。
⑤.收族：和同一宗族的人搞好關系，；收，聚、團結。
⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.賢于材人：勝過有才能的人；賢，超過；材人，有才能的人。
2 句子翻譯：
○1邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：同鄉人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。