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第23課《散步》導學、例析、訓練立體教學案

發布時間:2019-08-08

第23課《散步》導學、例析、訓練立體教學案


13、《散步》寫家庭成員之間的             ,流露出對生命的            ,強調的是一種                的精神。《小龜回家》充滿童話色彩,父母陪同兒子送小龜回家,寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想,有一種                 之情。
(三)三代
在交叉路口轉彎的時候,我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的,當我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩,一手牽著一個步履蹣跚的年老中風病患者時,我立刻緊急煞車,把車頭傾向一邊。豈料就在這時,他突然急速地跨前一不,自己撞了上來。
我趕緊跳下車,不安地說:“對不起!對不起!”
他一邊彎下腰按摩腳踝,一邊和氣地抬起頭:“我不怪你,是我自己撞上的……也許是我太多慮了,我以為車子如果不會撞上我的小孩,便會撞上我的父親,于是下意識地上前阻擋。”
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候,那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去,我楞楞地目送他們,三個腳步遲緩的背影構成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動,可是,我沒有那樣做:我發覺小孩和老者好像那位先生肩上的一幅擔子的兩頭,再艱苦他也不肯放下任何一頭的。
14、給加點字注音。
    腳踝(       )    煞車(       )    蹣跚(       )    訥訥(       )
15、解釋詞語。
    蹣跚:                               訥訥:                                    
16、比較閱讀。
    (1)課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的,本文是以“三代”為題是因為                                                             。
    (2)《散步》與《三代》的相同之處在于主人公都是         ,內容都與           
7頁,當前第61234567
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