斑羚飛渡（第2課時）導學案
人教版七年級語文下冊第27課斑羚飛渡（第2課時）導學案
一、 學習目標：掌握本課生字詞，整體感知文本內容，理解作者的思想感情。
二、 學習重點：品味斑羚形象、飛渡細節、環境描寫。
三、 學習難點：嘗試解讀故事對人類的啟示。
四、 預學部分【自主學習】
文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，使用自己的話加以敘述。
五、 導學模塊【合作探究】
1、這是一群什么樣的斑羚竟能在生死存亡之際做出這樣的壯舉？你能結合課文談談嗎？（用句式“我認為這是一群 的斑羚，因為 。”）
2、鐮刀頭羊作為這群動物的首領、這場飛渡的組織者，請你談談這是一只什么樣的頭羊？（“我認為這是一只 的鐮刀頭羊，因為 ”）
3、斑羚及鐮刀頭羊的形象讓我們感動，作者描寫這些感人的動物形象的目的什么呢？
4、在這篇文章中，人充當的是怎樣的角色？
六、 固學提高【課堂檢測】
同學們，這群斑羚的故事令人感動，還取決于作者嫻熟的寫作技巧，就讓我們將目光聚焦于這些具有強大震撼力的文字吧！看看我們能從文中學到哪些寫作方法吧！
品析環境描寫：文中的哪些景物描寫讓你印象深刻，能否說說它在文中的意義和作用？
七、 課后反思