《社戲》自主學(xué)習(xí)方案
【建議你這樣品讀】9.品味語言之美：文章洋溢著童真童趣，彌散著江南水鄉(xiāng)的清香，流淌著真淳質(zhì)樸的人情。請(qǐng)你說說下面句中黑體詞的表達(dá)效果。（1）生動(dòng)的比喻句——那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 （2）富有表現(xiàn)力的副詞——只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。 （3）傳神的動(dòng)詞——阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” 10.品析寫法之妙：（1）情景交融的景物描寫：第11自然段是從哪些角度寫景的？有著怎樣的表達(dá)效果？教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本篇敘事有詳有略和生動(dòng)描寫農(nóng)家少年形象，體會(huì)景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2.體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和我與農(nóng)家小朋友的誠摯情誼。教學(xué)設(shè)想：本篇用第一人稱敘寫幼年的我隨母歸省小住平橋村的故事。...
《社戲》教學(xué)設(shè)計(jì)四川雙流合江初中語文組 高貞富email:課 題：《社戲》——魯迅 課 時(shí)：3課時(shí) 設(shè)計(jì)思路：以小說情節(jié)，作品中寫景的價(jià)值和作用，作品反映的主題及人物形象作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合競賽式教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。...
[單元目標(biāo)概說]本單元選編了一組與文化藝術(shù)有關(guān)的文章，表現(xiàn)了作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。《社戲》借鄉(xiāng)村戲劇反映了孩子們天真可愛的童年生活，并流露了作者對(duì)理想故鄉(xiāng)的深深眷念；《安塞腰鼓》不僅寫出了...
教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力──了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對(duì)表達(dá)主題思想的作用，《社戲》教案(1)。2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會(huì)作者對(duì)淳樸健康的農(nóng)村生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民純真無私、誠摯善良的優(yōu)秀品質(zhì)的歌頌...
【教學(xué)目標(biāo)】1、感知課文內(nèi)容,體味平橋人淳樸真摯的感情。2、體會(huì)小說景物描寫的作用。【課前準(zhǔn)備】布置學(xué)生預(yù)習(xí)，疏通課文，初步感知課文內(nèi)容。【教學(xué)方法和手段】1、小組互動(dòng)探究。2、多媒體課件。...
要點(diǎn)點(diǎn)擊1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、理清文章的脈絡(luò)，把握文章的內(nèi)容。3、理解本文景物描寫優(yōu)美，心理描寫細(xì)膩，語言流暢自然的特點(diǎn)。4、了解本文詞語使用的準(zhǔn)確性。...
[教學(xué)目標(biāo)] 1、 會(huì)讀會(huì)寫“憚、攛掇、鳧、潺、躥”等詞語，品味富于表現(xiàn)力的語言；培養(yǎng)有感情地朗讀課文，快速閱讀課文的能力。 2、 理清故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)小說圍繞看社戲，記敘詳略得當(dāng)?shù)姆椒ǎ惑w會(huì)景物描寫的作用,來把握作品深刻的思想意...
背景資料：1.寫作背景：《社戲》一文寫于1922年，由于辛亥革命不夠徹底，在封建軍閥的統(tǒng)治下，封建教育的思想仍緊緊地禁錮著大家的頭腦，封建的禮教制度牢牢地束縛著人們的手腳，一切都沒有進(jìn)步，一切都沒有朝氣。...
教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)運(yùn)用情節(jié)結(jié)構(gòu)分析小說，并理解文中有詳有略的寫作特點(diǎn)。二、理解本文景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。三、學(xué)習(xí)虛詞的用法，識(shí)別偏正短語四、了解課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。...
教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)運(yùn)用情節(jié)結(jié)構(gòu)分析小說，并理解文中有詳有略的寫作特點(diǎn)。二、理解本文景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。三、學(xué)習(xí)虛詞的用法，識(shí)別偏正短語四、了解課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。...
社戲，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中。社原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的年規(guī)戲。本文是魯迅1922年創(chuàng)作的一篇短篇小說。...
教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力──了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對(duì)表達(dá)主題思想的作用。 2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會(huì)作者對(duì)淳樸健康的農(nóng)村生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民純真無私、誠摯善良的優(yōu)秀品質(zhì)的歌頌。...
社戲，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中。社原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的年規(guī)戲。本文是魯迅1922年創(chuàng)作的一篇短篇小說。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點(diǎn)。2、 理解本文景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。3、 感悟課文所表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。...
一、教學(xué)目標(biāo)（一）讀出景物描寫所蘊(yùn)含的情感味。 （二）品出人物描寫所展現(xiàn)的人情美。 （三）悟出字里行間所表達(dá)的作者情。二、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的渲染導(dǎo)入課前播放紹興社戲的投影片，配上一段江南社戲的樂曲，教師簡...