社戲同步練習(xí)（精選3篇）
社戲同步練習(xí) 篇1
社戲
南通市竹行中學(xué) 黃偉健
第一部分：
1.給下列加點(diǎn)字注音：（4分）
蘊(yùn)藻（ ） 鳧水（ ） 彌散（ ） 喝采（ ）
2.揣摩加點(diǎn)的詞語，回答問題：（3分）
⑴我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”與“舒展”與前文有什么關(guān)系？）
⑵我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。（連用這幾個動詞對表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處？）
⑶不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道……（被人偷了豆，六一公公為什么還是“感激”？）
3.給下列多音字注音組詞：（3分）
省：（ ） 行：（ ） 哄：（ ）
（ ） （ ） （ ）
4.依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）（2分）
我們年紀(jì)都相仿， 論起行輩來， 至少是叔子，有幾個還是太公， 他們合村都同姓，是本家。 我們是朋友， 偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來， 他們也百分之九十九不識字。
a、可……卻……由于……因?yàn)椤绻?/p>
b、但……卻……因?yàn)椤欢词埂?/p>
c、但……卻……由于……然而……即使……可
d、可……但……因?yàn)椤捎凇虼恕?/p>
5.根據(jù)文章順序排列下列事件的先后，并作詳寫、略寫的歸類。（3分）
a、六一公公送豆給“我” b、看社戲后歸航偷豆
c、夜航赴越莊看社戲 d、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活
e、看社戲之前的波折 e、隨母親歸省小住平橋村
g、和伙伴們在趙莊看社戲
順序：
詳寫的有：
略寫的有：
6.根據(jù)下面內(nèi)容，仿照加線的句子，在橫線上各接寫一句話。（2分）
例句：入團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，校園里綻放著鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋；白云 ；鮮花猶如我們燦爛的未來； 。
7.改正下列病句。（每句只改一處，就在原句上改）（2分）
①每一個有志氣的青年，將來都希望自己成為對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
②現(xiàn)在勤奮求知，苦練自學(xué)能力，是同學(xué)們將來能否大有作為的關(guān)鍵所在。
第二部分：
（一）
一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐\'要小心\'的時候，我們已經(jīng)（ ）（搖 蕩 點(diǎn) 撐）開船，在橋石上一（ ）（碰 擊 磕 撞），退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了*港，于是趙莊便真在眼前了。
8、文段中兩處空白處依次填 、 。（2分）
9、第一自然段的表達(dá)方式屬于（ ）（2分）
a、記敘 b、描寫 c、議論 d、抒情
10、小朋友們撐船的動作，既說明了 ，又體現(xiàn)了 。（2分）
11、二、三兩段從哪四個方面寫“我”的感受？（3分）
12、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關(guān)的句子：（2分）
所見：
所聞：
13、第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是 ，使社戲顯得“未見其形， ”，充滿了誘惑力。（2分）
14、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。（1分）
15、作者巧用照應(yīng)，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文 照應(yīng)；“飛一般徑向趙莊前進(jìn)”與下文 照應(yīng)。（4分）
16、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上：（3分）
第一處： （活潑 輕松 沉重 平靜）
第二處： （急切 焦慮 興奮 無所謂）
第三處： （惘然 陶醉 平靜 激動）
17、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。（2分）
18、給以上文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題： 。（2分）
（二）
病人
每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清che。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地?fù)怼５珱]有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內(nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”
她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫加的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。“神經(jīng)病！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”
“嗬，我覺得她的行為不正常。”另一個人接著說。
電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
19.根據(jù)選文，給注音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）
清＿（chˆ） 溫＿（x‰n） 玫瑰（ ） 模（ ）樣
20.在第一段中作者對“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫？作用是什么？（3分）
21.本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請概括四件事的內(nèi)容。（4分）
第一件：
第二件：
第三件：
第四件：
22.作者除了正面寫“病人”外，還寫了周圍人對“她”的看法，為什么這樣寫？（2分）
23.作者為什么以“病人”為題？（3分）
（三）
阿慶
豐子愷
①我的故鄉(xiāng)石門灣雖然是一個人口不滿一萬的小鎮(zhèn)，但是附近村落甚多，每日上午，農(nóng)民出街做買賣，非常熱鬧，兩條大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一個商賈輻輳的市場。我家住在后河，是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來的，只有賣柴的人，不便乘船，挑著一擔(dān)柴步行人市。
②賣柴，要稱斤兩，要找買主。農(nóng)民自己不帶秤，又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個“柴主人”。他肩上扛著一支大秤，給每擔(dān)柴稱好分量，然后介紹他去賣給哪一家。柴主人熟悉情況，知道哪家要硬柴，哪家要軟柴，分配各得其所。賣得的錢，農(nóng)民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿九五扣到手，因?yàn)榉奖愕枚啵昧隋X，就好扛著空扁擔(dān)人市去買物或喝酒了。
③我家一帶的柴主人，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個獨(dú)身漢，住在大井頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢，足夠一人衣食，下午空下來，就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會拉，當(dāng)時留聲機(jī)還不普遍流行，就有一種人背一架有喇叭的留聲機(jī)來賣唱，聽二出戲，收幾個錢。商店里的人下午空閑，出幾個錢買些精神享受，都不吝惜。這是不能獨(dú)享的，許多人旁聽，在出錢的人并無損失。阿慶便是旁聽者之一。但他的旁聽，不僅是享受，竟是學(xué)習(xí)。他聽了幾遍之后，就會在胡琴上拉出來。足見他在音樂方面，天賦獨(dú)厚。
④夏天晚上，許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空，萬籟無聲。阿慶就在此時大顯身手。琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人人勝。潯陽江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴。因?yàn)榕檬菑椣覙菲鳎偈悄Σ料覙菲鳌ＤΣ料覙菲鹘咏谌饴暎菀讋尤恕ｄ撉俨患靶√崆俸寐牐褪菫榇恕Ｖ袊暮伲瑯?gòu)造比小提琴簡單得多。但阿慶演奏起來，效果不亞于小提琴，這完全是心靈手巧之故。有一個青年羨慕阿慶的演奏，請他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教給他。此人按字眼拉奏樂曲，生硬怪異，不成腔調(diào)。他怪怨胡琴不好，拿阿慶的胡琴來拉奏，依舊不成腔調(diào)，只得廢然而罷。記得西洋音樂史上有一段插話：有一個非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會奏出美妙的音樂。阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。
⑤筆者曰：阿慶孑然一身，無家庭之樂。他的生活樂趣完全寄托在胡琴上。可見音樂感人之深，又可見精神生活有時可以代替物質(zhì)生活。感悟佛法而出家為僧者，亦猶是也。
（選自《緣緣堂隨筆集》）
24、根據(jù)上下文，解釋第②段“其余百分之五是柴主人的傭錢”一句中“傭錢”的意思。（2分）
25.第③段描寫了許多人旁聽留聲機(jī)賣唱的場景，阿慶與一般旁聽者不同的地方是什么?（2分）
26.“潯陽江頭的琵琶”指唐代詩人白居易的詩歌《琵琶行》中琵琶女彈奏的美妙樂曲，作者為什么說“潯陽江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴”?（2分）
27.第④段寫“有一個青年羨慕阿慶的演奏，請他教授”的故事，用意何在?（2分）
28.第④段寫西洋音樂史上“一個非常高明的小提琴家”的“一段插話”有何作用?（2分）
29.在現(xiàn)代社會，物質(zhì)生活和精神生活哪個更重要?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第三部分：片斷寫作練習(xí)：（30分）
30、你的故鄉(xiāng)有哪些值得你留念的人和事？請用一個片斷寫出他（或她）的故事。
《社戲》答案
1.略 2.⑴與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對比，襯托出“我”此時的心情暢快，渾身舒適。⑵是開船時的一系列動作描寫，表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)多么嫻熟，干脆利落，反襯出少年們看社戲的急切心情。⑶寫出了中國農(nóng)民的淳樸、善良、厚道，他們只求別人的點(diǎn)滴理解和肯定，便會由衷地感激不盡。（意近即可） 3.略 4.b 5.順序：fdecgba；詳寫：bceg；略寫：adf 6.例如：白云如同點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆；團(tuán)旗猶如我們莊嚴(yán)的誓言。 7.①語序不當(dāng)。②照應(yīng)不當(dāng)。 8.點(diǎn)；磕。 9、a 10、駕船技術(shù)高超；看戲心情急切。 11、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺 12、所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火；（寫一處即可）所聞：而且似乎聽到歌吹了。 13、使我的心也沉靜，然而又自失起來；先聞其聲。 14、急切 15、兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 16、輕松；急切；陶醉 17、“我”在看社戲途中的所見所聞。 18、月夜航船。 19.略 20.動作描寫；外貌描寫；表現(xiàn)“病人”的外在美。 21.第一件：主動等下趟電梯。第二件：為農(nóng)民大伯引路。第三件：主動告訴探病小伙探視地點(diǎn)。第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花。 22.寫周圍人的看法，表明他們對“病人”樂于助人的美德不理解。同時起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛心，在當(dāng)前猶為難能可貴。 23.①有針尼時弊的諷刺作用：以極富愛心的“病人”和她周圍的所謂“正常人”形成對比，引起讀者誰是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象。 24.買賣中付給出力的中介人的報(bào)酬（意思對即可）。 25.他的旁聽，不僅是享受，竟是學(xué)習(xí)。 26.因?yàn)榕檬菑椣覙菲鳎偈悄Σ料覙菲鳌ＤΣ料覙菲鹘咏谌饴暎俾曂疝D(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人入勝，容易打動聽琴的人。（意思對即可） 27.反襯阿慶的心靈手巧，身心全在胡琴上。（意思對即可） 28.阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。（意思對即可） 29.本題為開放性試題，只要能表達(dá)出對物質(zhì)生活和精神生活關(guān)系的認(rèn)識即可。 30、略
社戲同步練習(xí) 篇2
【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記、理解本課的生字詞。2、理清文章的脈絡(luò)，把握文章的內(nèi)容。3、理解本文景物描寫優(yōu)美，心理描寫細(xì)膩，語言流暢自然的特點(diǎn)。4、了解本文詞語使用的準(zhǔn)確性。5、認(rèn)識農(nóng)家小友高尚、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)，體會文中所表現(xiàn)的對勞動人民的真摯而深厚的感情。6、記住本文的作者和出處，知道《吶喊》是一部什么樣的書。【課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號，劃出不認(rèn)識的字詞。2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。憚 踱 頗 歸省 行輩 攛掇鳧水 潺潺 宛轉(zhuǎn) 絮叨 怠慢 蘊(yùn)藻家眷 漁父 喝采 旺相 桕樹 楫子3、理解下面的詞語。憚： 絮叨：攛掇： 弄潮：依稀： 宛轉(zhuǎn)：悠揚(yáng)： 自失：皎潔： 歸省：4、初步閱讀課文，了解課文的基本內(nèi)容。5、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)1、把課文分為三個部分，并簡要?dú)w納各部分大意。第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 2、課文以“社戲”為線索，以“看戲”為故事主要內(nèi)容，為什么開頭要寫在平橋村的生活？下面對此分析正確的一項(xiàng)是：（ ）a、交代出故事敘述的主要人物。b、揭示出故事發(fā)生的主要環(huán)境。c、寫出“我”和小友們之間的親密關(guān)系。d、渲染氣氛，介紹故事的特定環(huán)境，為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造條件。3、平橋村之所以“在我是樂土”，是因?yàn)椋ㄓ酶爬ǖ恼Z言填寫）：⑴ ⑵ ⑶ 4、課文的第二部分寫了看社戲的經(jīng)過，可以分為四個層次。請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫出看社戲經(jīng)過層次表。層 次起 止 段地 點(diǎn)事 件1 2 3 4 5、“我”第一盼望的是到趙莊看戲。但一開始就遇到了波折。在 的幫助下，首先解決了 的問題，接著又?jǐn)[出三條理由：⑴ ；⑵ ；⑶ ；并說了“ ”的話，才解除了外祖母和母親的顧慮，實(shí)現(xiàn)了“我”去看戲的愿望。6、下面是對寫這個波折的目的的分析，其中不正確的一項(xiàng)是：（ ）a、增加小說的生動性，使情節(jié)曲折，更吸引人。b、表現(xiàn)外祖母對“我”的寵愛，刻畫了外祖母慈祥的形象。c、表現(xiàn)平橋村少年樸實(shí)好客的特點(diǎn)。d、表現(xiàn)平橋村少年聰明能干的特點(diǎn)。7、在下面句子的括號內(nèi)填入合適的動詞，然后分析一下這些動作描寫有什么作用。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)（ ）開船，在橋石上一（ ），（ ）后幾步，即又（ ）前出了橋。答： 8、課文寫少年們夜行船有下面兩句：①淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。②那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。想一想：第①句話寫船行的迅速，為什么說連山像獸脊踴躍，向船尾跑去？第②句寫行船的夜景，為什么用了一個童話色彩的比喻？為什么寫老漁父的喝采？ 答： 9、“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”六一公公是在責(zé)怪孩子們偷他的豆嗎？答： 10、下面對結(jié)尾所寫的“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”的分析，不正確的一項(xiàng)是：（ ）a、戲，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口罵；豆，也只是滴著露水、帶著泥土的普通羅漢豆。這是說反話，顯示了語言的幽默性。b、這是在樂土看的戲，是在樂土吃的豆，這是日后所看的戲、所吃的豆無法比擬的，因此“再沒有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戲了”。c、這樣寫，為的是突出那夜生活的難忘，突出對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。d、因?yàn)檫@樣特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系，是在“我”以后的生活中沒有再見到過的，所以豆特別好吃，戲特別好看。11、課文的主要情節(jié)開列如下。請按敘述的先后，重新編排它們的順序，并指出哪些情節(jié)是詳寫的，哪些情節(jié)是略寫的。a、趙莊看社戲 b、夜航去看社戲途中c、看社戲前的波折 d、看社戲后歸航偷豆e、六一公公送豆 f、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活g、隨母親歸省小住平橋村⑴順序是：1234567 ⑵詳寫的是： ⑶略寫的是： 12、為下列加點(diǎn)的詞語選擇一種最恰當(dāng)?shù)慕忉尅＂攀谴投Y數(shù)里從來所沒有的 答：（ ）a、禮節(jié) b、幾樣禮節(jié) c、禮物 d、禮貌的程度⑵飛一般徑向趙莊前進(jìn)了 答：（ ）a、竟然 b、抄近 c、一直 d、拐彎⑶并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛 答：（ ）a、某種聯(lián)系 b、原因條件 c、表明組織的證件 d、關(guān)聯(lián)、牽涉⑷小小年紀(jì)便有見識 答：（ ）a、知識 b、認(rèn)識 c、膽識 d、閱歷13、對這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。 參考答案2、d 3、⑴“我”在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待。 ⑵可以免念《詩經(jīng)》之類難念的書。 ⑶可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂趣。 4、5—9 平橋村 看社戲前的波折 10—13 去趙莊途中 看社戲途中的見聞感受 14—21 趙莊 看社戲 22—23 歸途中 歸途中偷吃羅漢豆 5、雙喜 航船 船又大 迅哥兒向來不亂跑 我們又都是識水性的 寫包票 6、b 7、點(diǎn) 磕 退 上 表現(xiàn)出少年朋友們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。 8、第①句寫岸上的連山，像踴躍的獸脊向船尾跑去，這是“我”坐在船上產(chǎn)生的錯覺，覺得船是靜的，山是動的，正如坐車往窗外看，覺得窗外的景物往后移動一樣，這樣通過感覺來反襯，更生動細(xì)致地寫出了船行的迅速以及急切想看戲的心情。第②句用一個富有童話色彩的比喻，反映了兒童富于幻想的特點(diǎn)和愉快的心情。寫老漁父的喝采，是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們的駕船技術(shù)。 9、只是責(zé)怪孩子們踏壞了豆，不珍惜勞動果實(shí)。 10、a 11、⑴g f c b a d e ⑵a、b、c、d ⑶e、f、g 12、⑴a ⑵c ⑶d ⑷a
社戲同步練習(xí) 篇3
要點(diǎn)點(diǎn)擊
1、識記、理解本課的生字詞。
2、理清文章的脈絡(luò)，把握文章的內(nèi)容。
3、理解本文景物描寫優(yōu)美，心理描寫細(xì)膩，語言流暢自然的特點(diǎn)。
4、了解本文詞語使用的準(zhǔn)確性。
5、認(rèn)識農(nóng)家小友高尚、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)，體會文中所表現(xiàn)的對勞動人民的真摯而深厚的感情。
6、記住本文的作者和出處，知道《吶喊》是一部什么樣的書。
基礎(chǔ)訓(xùn)練
（一）知識訓(xùn)練
1.根據(jù)拼音在田字格里寫出本文出現(xiàn)的詞語。
xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojié
yōuyáng piāomiǎo yīxī yǒngyuè
2.填空。
本文作者是 ，原名 ， 省 市人，我國偉大的無產(chǎn)階級 家、 家、 家。本文體裁是 ，文中的“社”原指 ，在紹興，“社”是 ，“社戲”是指 。
3.加點(diǎn)詞語在句中含褒義色彩的是( )
a.外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。
b.他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。
c.連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
d.第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛。
4.解釋句子中加點(diǎn)的詞語：
(1)然而又自失起來。
(2)和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾。
(3)月色便朦朧在這水氣里。
(4)這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。
(5)黃牛水牛都欺生。
(6)幾個到后艙去生火。
（二）課文回放
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
5.文中寫山“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？
答：
6.聯(lián)系上下文，你認(rèn)為此時“我”的心情是怎樣的？哪些方面表現(xiàn)了這種心情？
答：
7.作者調(diào)動了哪些感官去描寫相應(yīng)的景物？這樣寫有什么好處？
答：
8.給所選文段選擇一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。 （ ）
a.趙莊看戲 b.月夜抒懷 c.月夜行船 d.水鄉(xiāng)美景
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閱讀下文，回答文后問題。
（一）
社 戲
魯迅
第二回忘記了哪一年，總之是募集湖北水災(zāi)款而譚叫天還沒有死。捐法是兩元錢買一張戲票，可以到第一舞臺去看戲，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我買了一張票，本是對于勸募人聊以塞責(zé)的，然而似乎又有好事家乘機(jī)對我說了些叫天是不可不看的，非要去。我于是忘了前幾年的冬冬惶惶之災(zāi)，竟到第一舞臺去了，但大約一半也因?yàn)橹貎r購來的寶票，總得使用了才舒服。我打聽得叫天出臺是遲的，而第一舞臺卻是新式構(gòu)造，用不著爭座位，便放了心，延宕到九點(diǎn)鐘才出去，誰料照例，人都滿了，連立足也難，我只得擠在遠(yuǎn)處的人叢中看一個老旦在臺上唱。那老旦嘴邊插著兩個點(diǎn)火的紙捻子，旁邊有一個鬼卒，我費(fèi)盡思量，才疑心他或者是目連的母親，因?yàn)楹髞碛殖霾闪艘粋�和尚。然而我又不知道那名角是誰，就去問擠在我左邊的一位胖紳士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，說道：“龔云甫!”我深愧淺陋而且粗疏，臉上一熱，同時腦里也制出了決不再問的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個人互打，從九點(diǎn)多到十點(diǎn)，從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，從十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半，從十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)，——然而叫天竟還沒有來。
我向來沒有這樣忍耐的等侯過什么事物，而況這身邊的胖紳士的吁吁的喘氣，這臺上的冬冬惶惶敲打，紅紅綠綠的晃蕩，加之已十二點(diǎn)，忽而使我省悟到在這里不適于生存了。我同時便機(jī)械地?cái)Q轉(zhuǎn)身子，用力往外只一擠，覺得背后便已滿滿的，大約那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身子。我后無回路，自然擠而又?jǐn)D，終于出了大門。街上除了專等看客的車輛之外，幾乎沒有什么行人了，大門口卻還有十幾個人昂著頭看戲目，別有一堆人站著并不看什么，我想：他們大概是看散戲之后出來的女人們的，而叫天卻還沒有來……
然而夜氣很清爽，真所謂“沁人心脾”，我在北京遇著這樣的好空氣，仿佛這是第一遭了。這一夜，就是我對于中國戲告了別的一夜，此后再沒有想到他，即使偶爾經(jīng)過戲園，我們也漠不相關(guān)，精神上早已一在天之南一在地之北了。
9.根據(jù)上下文的意思，“延宕”一詞可以理解為 。
10.第一段末一連用了六個“看”，這體現(xiàn)了“我’當(dāng)時怎樣的心情和狀態(tài)?而羅列了四組時間又意在說明什么?
11.摘出第二段中“忽而使我省悟到在這里不適于生存了”的原因的句子。
12.“我”擠出了戲園，戲園門口的景象和園內(nèi)形成了鮮明的對比。外面的冷清襯托出里面的 ，而里面的擁擠則同外面的 形成了對照，突出了觀眾想睹名角風(fēng)采的心情。
（二）
轉(zhuǎn)個彎，看到更好的風(fēng)景
我從13歲開始畫畫，共畫了23年，從來沒有上過一天班，也從來沒有換過別的行業(yè)。最近，我和女友合資開了一家花店，很多朋友聽到我開花店的消息，起初是一陣錯愕，隨即又改口說：“嗯！你這樣也不錯。”
這些人的意思，我懂。我以前沒有工作經(jīng)驗(yàn)，只知道整天埋頭畫畫，偶爾開開畫展、教教學(xué)生，和外面的世界很隔絕，也不懂得一般的人情世故。
畫畫原本是件很快樂的事，但如果為了三餐，就會變得很痛苦。很多搞藝術(shù)的人都有這種經(jīng)驗(yàn)，為了出售作品，要應(yīng)付買主；為了打知名度，要應(yīng)付媒體……就好像選舉一樣，到處求人，而這些都是我最不擅長的事。所以，我一直認(rèn)為自己很不適應(yīng)這個社會。
其實(shí)，我有點(diǎn)后悔當(dāng)初為何要學(xué)畫畫。是，我可能會成為一個優(yōu)秀的裁縫師，有一技在身，也不必?fù)?dān)心日后餓肚子。
我小的時候，不愛讀書，成天鬼混，沒事就跑到附近的棺材店里對著棺木練習(xí)打靶。父親認(rèn)為這不是辦法，小學(xué)畢業(yè)之后就要讓我去學(xué)做西裝，我一聽，嚇壞了，晚上經(jīng)常做噩夢。當(dāng)時，哥哥念師專美術(shù)科，常常參加美展得獎，父親非常開心，我心想：“書既然念不好，我干脆去學(xué)畫畫，爸爸就不會覺得沒有面子。”
升上中學(xué)以后，我開始認(rèn)真畫畫。當(dāng)時，我有一個自以為“偉大”的想法。我聽人說，畢加索一生加起來的作品大約有2000多件，我認(rèn)為這沒什么了不起，我立志要超越他。但是，我太天真了，我忘了即使是畫家，也有生活壓力，也有很多俗務(wù)，每天只要張開眼睛就必須去面對，而我的夢想好像愈來愈遙不可及。
我的朋友和家人曾經(jīng)勸告我改行，找個正式的工作，但我還是很堅(jiān)持，而且，我也不知道自己做什么？我有一些朋友看不過去，惋惜地說：“光是有才華沒有用啊！你需要知道如何謀生。”
我會開花店則是姻緣巧合，因?yàn)槲矣龅浆F(xiàn)在的女友，她和我不同，比較務(wù)實(shí)。女友經(jīng)營花店很多年，但是，我知道她一直很想開一家非常有特色的花店。我提供了一些自己的想法，也協(xié)助她規(guī)劃整個空間的設(shè)計(jì)，在參與的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)：除了畫畫以外，其實(shí)我還可以做很多其他的事。
為了經(jīng)營花店，我每天早上6點(diǎn)鐘起床，然后到花市買花，再回到店里幫忙打理，或者外出送花，晚上7點(diǎn)打烊回家以后，10點(diǎn)半左右就上床睡覺。生活非常有規(guī)律。而我以前是“不到天亮不睡覺，不到下午不起床”。所以，我比過去足足胖了6公斤。
我很喜從目前的生活狀態(tài)，我覺得它讓我有機(jī)會走入人群。變得比較踏實(shí)。以前，我常常看人不順眼，對人挑剔；現(xiàn)在，我出去送花，顧客常常嫌?xùn)|嫌西，抱怨這個那個。以前，我厭惡求人；現(xiàn)在為了業(yè)績，還是一樣要拜托顧客上門。我終于了解，這些都是生活中不能避免的事，人生未來就是如。
別人問我：“你還會繼續(xù)畫嗎？”我總是回答：“肯定會，因?yàn)椋嫯嬍俏医K身的職業(yè)。”不過，由于我經(jīng)歷了不同的人生體驗(yàn)，我知道，當(dāng)我再度拿起畫筆的時候，會再不同的心境。人生嘛，何必那么固執(zhí)？有些你堅(jiān)持對的事情.不一定就是百分之百的真理，轉(zhuǎn)個彎，說不定還可以看到更好的風(fēng)景。
13.作者決定學(xué)畫畫的原因是什么？
。
14.“我”的朋友和家人勸“我”改行的目的是什么？（用原文回答）
。
15.經(jīng)營花店后，“我”的生活道路出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，感悟最深的是什么？（用原文回答）
16.文章題目《轉(zhuǎn)了彎，看到更好的風(fēng)景》揭示了怎樣一個人生哲理？
思維刷新
17.課文結(jié)尾說：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看那夜似的好戲了。”對這個結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解？你在生活中有這樣的體會嗎？
18.你認(rèn)為這篇課文中的孩子們最有樂趣的事是什么？哪些描寫特別符合孩子們的心情？
（兩個題目任選一個，把自己的體會寫成一篇文章，和同學(xué)們一起交流。）
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1.《吶喊》 （魯迅全集）
2.一曲自然美的頌歌 《魯迅小說〈社戲〉的文化解讀》姚大勇《名作欣賞》2001.2期
3.
附答案
16.社戲
1.絮叨 怠慢 攛掇 皎潔 悠揚(yáng) 漂渺 依稀 踴躍 2.魯迅 周樹人 浙江 紹興 文學(xué)家 思想家 革命家 小說 土地廟或土地神 一種區(qū)域名稱 社中每年所演的“年規(guī)戲” 3.c 4.(1)忘了自己；(2)跳躍；(3)籠罩，輝映；(4)微弱，不明亮；(5)生人；(6)使柴火燃燒起來。 5.表現(xiàn)山勢連綿起伏的特點(diǎn)和船行速度之快。 6.急切而陶醉 船行極快卻還以為慢；似乎聽到歌吹了；望見幾點(diǎn)火便想像為戲臺；聽到笛聲而“自失”等。7.視覺、聽覺、觸覺、嗅覺 多角度、多側(cè)面地描寫景物，豐富細(xì)膩，有立體感，讓人身臨其境。8.c 9.拖延。 10.看不懂京戲，但又不得不看，使我麻木了。表示戲劇歷時長而主角尚未出現(xiàn)使人難熬。 11.我向來沒有這樣忍耐的等侯過什么事物……加之已十二點(diǎn)。 12.熱鬧；疏朗。13、自己不愿讀書，又怕父親沒面子。 14、光有才華沒用啊！你需要知道如何謀生。15、人生嘛，何必那么固執(zhí)？有些你堅(jiān)持對的事情，不一定就是百分之百的真理，轉(zhuǎn)個彎，說不定還可以看到更好的風(fēng)景。16、人如果遇到困境，轉(zhuǎn)換方向?qū)行碌拿婷渤霈F(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的局面。