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八年級語文暑假作業答案

八年級語文暑假作業答案

p14 7(1)破山寺后禪院 常建  山光悅鳥性,潭影空人心  題李凝幽居 唐•賈島   鳥宿池邊樹,僧敲月下門。   月出驚山鳥,時鳴春澗中。——唐•王維《鳥鳴澗》
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。——唐•柳宗元《江雪》 (2)1、 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
2、 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
3、 欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)
8閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。    ——李白《行路難》
蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。    ——李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》
懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。    ——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
9(1)韓愈《初春小雨》:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無
“沾衣欲濕桃花雨,吹面不寒楊柳風。”(唐•僧志南《絕句》
(2)雨后春筍 風雨飄搖 風雨同舟
(3)國家節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的變形,寓意節水,表示節水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。
(4)宋江  潯陽樓醉題反詩
P15 (二)瀑布  此詩中瀑布形象充分人格化,寫得有氣魄,為馮云山激賞不是偶然的。在深山之中,有無數不為人知的涓涓細流,騰石注澗,逐漸匯集為巨大山泉,在經歷“千巖萬壑”的艱險后,它終于到達崖前。
(三)《天凈沙 江上》是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨,勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等,純是自然景物;末句“小舟如畫,漁歌唱入蘆花”,錦上添花,一小舟、一漁歌,使畫面更覺生動,平添了一片從容閑適的情趣。
《天凈沙 秋思》語言極為凝煉卻容量巨大,寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”,淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫由兩部分構成:一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;二、抒寫內心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯游子剪影。
(四) 這首詩句只有用在"民族氣節、忠貞愛國"時才貼切
p16  二(1)有群雓周圍鳴。忽晨風過吾等上,吾遽翼諸雓,晨風不得捕,去。已而有烏來,與子同啄。吾視之,兄弟也。與之上下,甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然,似悔為其所賣也
害人之心不可有,防人之心不可無。
(2)首先是一個概念的偷換
另外就是提出一個兩難的問題
楚王不殺侍衛的根本原因,我認為,楚王通過侍衛的一番話認識到不死之藥不能保不死,人會有很多方式失去生命。    不該殺則基本把侍衛定義為一個忠臣,直言進諫之類博取支持。
p18(一).作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什么特點?(2分)
答案:綠背黃紋的鳥,重復纏綿;山雀,短促嘹亮;鷓鴣,忽斷忽續。


1.文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲,摘抄出一句,分析其表達作用。(2分)
答案示例:“山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透。”本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”,這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺,生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

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