冰糖葫蘆說課稿（通用2篇）
冰糖葫蘆說課稿 篇1
活動目標：
1.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
2.能按數(shù)量多少進行排序。
活動準備：
1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。
活動過程：
1.提問導入
小朋友，吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？是什么味道的？你們在吃糖葫蘆時，一定要注意安全，因為竹棒尖尖的，很容易刺傷小朋友。
今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？出示7串糖葫蘆，（把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里）
（1）請幼兒數(shù)有幾串？并且數(shù)數(shù)每串上有幾個？
（2）啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊，并引導幼兒找規(guī)簟＃ù幼笙蠐遺牛
（3）按從少到多排序。按從多到少排序。
2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張，讓幼兒學著給蘋果卡片排序。
（1）啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊。
（2）問：第一種是按什么規(guī)襞諾模康詼種呢？
3.制作
今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請小朋友注意觀察。
（1）把橡皮泥搓成一長條。
（2）把它分成幾份。
（3）把每一小份搓成小團。
（4）用竹簽串起來，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
冰糖葫蘆說課稿 篇2
活動目標
了解老北京的特色叫賣吆喝，體驗生活，從中學會怎樣做人。
活動準備
自制：糖葫蘆(山楂、草莓、橘子瓣、山藥等)，相聲小品《賣冰糖葫蘆》視頻
活動過程
一、甜甜糖葫蘆
1、播放歌曲片段《冰糖葫蘆》，通過歌詞回憶提問，引出今天的活動，并出示自制山楂串葫蘆。
2、談話引導幼兒回想自己吃過或見過的糖葫蘆。
(小朋友們還記得糖葫蘆除了山楂做的，還有什么樣的嗎?橘子瓣、山藥……)
3、根據(jù)幼兒回憶，出示其他品種的糖葫蘆，草莓、橘子瓣、山藥(豆)等。
二、相聲小品《賣冰糖葫蘆》
1、教師扮演賣冰糖葫蘆的人，唱買糖葫蘆，引出相聲小品《買冰糖葫蘆》，幼兒觀看欣賞。
(我吆喝的像賣糖葫蘆的嗎?不像、像。
那接下來請小朋友欣賞一段相聲小品《買冰糖葫蘆》，你們注意觀察小品中買糖葫蘆的是怎么做的。)
2、幼兒欣賞小品后
提問：
小品中都有誰?賣糖葫蘆的是怎么吆喝的?后來發(fā)生了什么事情?小姑娘是怎樣做的?
3、討論：
小姑娘那樣做對不對?她為什么要那樣做?
假如你是賣糖葫蘆的，你會怎么做呢?
三、我來演
幼兒學習吆喝唱賣糖葫蘆，模仿小品中人物的語氣對話，并進行分角色表演。
("冰糖葫蘆、冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞"。)