大班特色：好吃的冰糖葫蘆
活動目標 1.知道布有很多種，如格子布、條紋布、單色布等，了解它們的用途。
2.了解布與人類的關系，增強環(huán)保意識。 活動過程 一、導入部分：
教師出示制作好的冰糖葫蘆，讓幼兒觀察并說說這個冰糖葫蘆和我們平時見到的冰糖葫蘆有什么不一樣的地方。
引導幼兒觀察這串冰糖葫蘆的是用紅色的布制作的。激發(fā)幼兒的活動興趣，讓幼兒知道布也可以制作出許多的物品。
二、講解部分：
1.教師出示制作冰糖葫蘆所需要的幾種材料：
a.修剪好的布；
b.剪好凹槽的的硬板紙；
2.請幼兒觀察老師的操作步驟：
a.將照片用漿糊貼到剪好凹槽的硬板紙上。
b.把布的一頭貼到硬板紙的反面，
c.最后，將多余的布用剪刀剪掉，兩頭用膠帶紙貼在硬板紙的反面即可。一個漂亮的冰糖葫蘆就做好了。
引導幼兒專心看老師的制作過程。
三、操作部分：
1.教師分發(fā)材料，請幼兒選擇自己需要的材料，不要爭搶。
2.幼兒進行操作，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
四、評價部分：
請幼兒相互欣賞作品。
請幼兒說一說自己最喜歡哪一串冰糖葫蘆？為什么？ 活動反思 本次活動我并沒有過多地講解，因為孩子們對冰糖葫蘆很熟悉，而且已經(jīng)懂得如何使用剪刀，有了原有經(jīng)驗，他們能比較得心應手的進行制作，所以我更多地考慮是要留足時間讓幼兒盡情去創(chuàng)作，讓孩子們充分地進行感知。讓他們自由發(fā)揮，進行想象。有些孩子很快就做出了成品，看著自己的勞動結晶，孩子們都很開心。