中班數學快樂的水果旅行教案（通用2篇）

中班數學快樂的水果旅行教案 篇1

　　教學目標：

　　1、在編排汽車座位號活動中，鞏固5以內的相鄰數，提高幼兒的動手能力。

　　2、通過創設情景為水果設計花衣服，發展幼兒對應能力和思維的靈活性。

　　3、體驗自主游戲的快樂；分享成功的喜悅。激發幼兒對數學活動的興趣。

　　教學準備：

　　幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂等。

　　教學過程：

　　一、 導入，激發興趣。

　　1、今天的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧！

　　（聽著音樂，幼兒和教師開著小汽車在活動室里看風景。）

　　2、瞧，停車場到了，讓我們一起停下車休息一會兒。

　　小朋友仔細看一看，我們的汽車上有幾個座位呀，一起來數一數。

　　（幼兒指著自己的.汽車數一數）

　　二、為編排汽車座位號，添加五以內的相鄰數

　　1、座位的上面有什么？數字在這里代表什么意思呢？

　　（數字寶寶，座位號）

　　2、剛才我們開著小汽車來的時候，工人叔叔告訴我他們在排座位號的時侯不小心排漏了幾個？怎么辦？

　　（幼兒自主探索5以內各數的相鄰數）

　　3、小結評價幼兒自主探索的結果。

　　（部分幼兒上前操作，集體驗證。小結：小朋友真愛動腦筋，都學會用找鄰居的方法來貼座位號。

　　三、為水果設計衣服，發展幼兒對應能力。

　　1、秋天到了，許多水果都成熟了，水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車去旅行。瞧，這是----，數一數水果身上有幾朵花，她應該坐到哪個座位號下去？

　　（出示帶花朵的水果）

　　2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。）（教師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數要和座位號是一樣。）

　　3、看一看汽車上還有沒有空座位？我們還可以再邀請一些水果寶寶來坐滿座位。這是幾號座位？應該請穿幾朵花的水果寶寶來座。

　　（幼兒自主探索，為水果寶寶設計花衣服并且找到正確的座位。）

　　4、小結評價幼兒自主探索的結果。

　　（先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發表自己操作結果，集體驗證。）

　　四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。

　　1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？

　　（幼兒相互交流）

　　2、聽著音樂，開汽車去旅行。

中班數學快樂的水果旅行教案 篇2

　　教學期望(目標)：

　　1、在編排汽車座位號活動中，鞏固5以內的相鄰數，提高幼兒的動手能力。

　　2、通過創設情景為水果設計花衣服，發展幼兒對應能力和思維的靈活性。

　　3、體驗自主游戲的快樂;分享成功的喜悅。激發幼兒對數學活動的`興趣。

　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　教學準備：

　　幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂等。

　　即目標達成過程：

　　一、導入，激發興趣。

　　1、今天的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧!

　　(聽著音樂，幼兒和教師開著小汽車在活動室里看風景。)

　　2、瞧，停車場到了，讓我們一起停下車休息一會兒。

　　小朋友仔細看一看，我們的汽車上有幾個座位呀，一起來數一數。

　　(幼兒指著自己的汽車數一數)二、為編排汽車座位號，添加五以內的相鄰數1、座位的上面有什么?數字在這里代表什么意思呢?

　　(數字寶寶，座位號)2、剛才我們開著小汽車來的時候，工人叔叔告訴我他們在排座位號的時侯不小心排漏了幾個?怎么辦?

　　(幼兒自主探索5以內各數的相鄰數)3、小結評價幼兒自主探索的結果。

　　(部分幼兒上前操作，集體驗證。小結：小朋友真愛動腦筋，都學會用找鄰居的方法來貼座位號。

　　三、為水果設計衣服，發展幼兒對應能力。

　　1、秋天到了，許多水果都成熟了，水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車去旅行。瞧，這是----，數一數水果身上有幾朵花，她應該坐到哪個座位號下去?

　　(出示帶花朵的水果)2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。)(教師提示幼兒;水果寶寶身上花的朵數要和座位號是一樣。)

　　3、看一看汽車上還有沒有空座位?我們還可以再邀請一些水果寶寶來坐滿座位。這是幾號座位?應該請穿幾朵花的水果寶寶來座。

　　(幼兒自主探索，為水果寶寶設計花衣服并且找到正確的座位。)

　　4、小結評價幼兒自主探索的結果。

　　(先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發表自己操作結果，集體驗證。)

　　四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。

　　1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎?

　　(幼兒相互交流)2、聽著音樂，開汽車去旅行。