《懂禮守法傳信息》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：1遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。
2遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。
3培養(yǎng)法制觀念和自控、自制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1調(diào)查了解自己周圍的人有無闖信息傳播“禁區(qū)”的現(xiàn)象，引起了哪些不良后果。
2搜集相關(guān)的資料，制作課件。
活動(dòng)過程：
一、師生談話，導(dǎo)入活動(dòng)
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，信息傳播的速度也越來越快，極大地方便了我們的生活。我們一刻也離不開信息的傳播。同學(xué)們了解哪些傳播信息的方式？
生說出自己了解的傳播信息的方式。
（設(shè)計(jì)意圖：通過師生交流讓學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播方式。）
二、活動(dòng)一：讀片段，辯是非。
片段一：小明收到了一封信，小紅趁小明不在教室就私自把小明的信件來看，還說：反正我們兩個(gè)是好朋友，我看看小明的信沒什么大礙。
片段二：韓亮在給張奶奶拿信件時(shí)，看到信箋上的郵票很好看，于是他私下來就放進(jìn)了自己的口袋里。
片段三：王華在網(wǎng)上說同學(xué)的壞話，還說：反正他不知道我是誰(shuí)？
片段四：李強(qiáng)用手機(jī)給陌生的號(hào)碼發(fā)恐嚇信息，一邊發(fā)一邊說：這樣真刺激。
讓生在小組內(nèi)互相交流，覺得他們這樣做對(duì)嗎，為什么？
你還知道哪些不良的傳遞信息的方式和行為？
生自由發(fā)言，說出自己知道的相關(guān)行為。
小組討論：你認(rèn)為在利用現(xiàn)代通信方式與別人交流時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？
（設(shè)計(jì)意圖：通過幾個(gè)片斷中的錯(cuò)誤做法，讓學(xué)生對(duì)信息傳播中的禁區(qū)有所了解，意在于引起學(xué)生的警惕，使他們遵守道德規(guī)范。）
三、活動(dòng)二：學(xué)條例，守規(guī)則
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》第二章第四十條規(guī)定
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)電信條例》有關(guān)內(nèi)容。
組織討論：通過學(xué)習(xí)，你知道了什么？
說一說你聽到的，看到的，搜集到的違反《中華人民共和國(guó)電信條例》第五十七條規(guī)定，亂闖“禁區(qū)”的人和事。
我們少年兒童應(yīng)該怎樣去做？
（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，提醒學(xué)生在傳信息的過程中要懂得禮貌，遵守法律法規(guī)。）
四、活動(dòng)三：火眼金睛辨信息
在科技迅猛發(fā)展的社會(huì)，各種信息通過各種渠道和形式紛至沓來，其中有些信息夾雜著虛假成分，使人難辨真?zhèn)危缤倜皞瘟由唐芬粯樱蔀樯鐣?huì)的一大公害，。現(xiàn)實(shí)生活中，由于盲目輕信導(dǎo)致上當(dāng)受騙的事例時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)該怎么做呢？
案例一：周大伯的兒子在北京上大學(xué)，有一天他接到一個(gè)電話說，兒子在買東西時(shí)出了車禍正在醫(yī)院搶救，要周大伯按照指定的銀行賬號(hào)馬上匯錢過去，否則兒子就有生命危險(xiǎn)。
組織討論：周大伯能匯錢么？為什么？
周大伯應(yīng)該怎么做？
這個(gè)電話可能是誰(shuí)打的，打電話的人為什么知道周大伯家的電話號(hào)碼？
從這個(gè)案例中，你知道了什么？
案例二：李阿姨的手機(jī)中收到了一條信息，說他的手機(jī)號(hào)碼中了二等獎(jiǎng)，讓她在某月某日前到某個(gè)地方去領(lǐng)5000元錢。
組織討論：李阿姨能去領(lǐng)錢么？為什么？
他應(yīng)該怎么做？
從這個(gè)案例中，你又知道了什么？