《懂禮守法傳信息》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo):1遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。
2遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。
3培養(yǎng)法制觀念和自控、自制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1調(diào)查了解自己周圍的人有無闖信息傳播“禁區(qū)”的現(xiàn)象,引起了哪些不良后果。
2搜集相關(guān)的資料,制作課件。
活動(dòng)過程:
一、師生談話,導(dǎo)入活動(dòng)
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展,信息傳播的速度也越來越快,極大地方便了我們的生活。我們一刻也離不開信息的傳播。同學(xué)們了解哪些傳播信息的方式?
生說出自己了解的傳播信息的方式。
(設(shè)計(jì)意圖:通過師生交流讓學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播方式。)
二、活動(dòng)一:讀片段,辯是非。
片段一:小明收到了一封信,小紅趁小明不在教室就私自把小明的信件來看,還說:反正我們兩個(gè)是好朋友,我看看小明的信沒什么大礙。
片段二:韓亮在給張奶奶拿信件時(shí),看到信箋上的郵票很好看,于是他私下來就放進(jìn)了自己的口袋里。
片段三:王華在網(wǎng)上說同學(xué)的壞話,還說:反正他不知道我是誰(shuí)?
片段四:李強(qiáng)用手機(jī)給陌生的號(hào)碼發(fā)恐嚇信息,一邊發(fā)一邊說:這樣真刺激。
讓生在小組內(nèi)互相交流,覺得他們這樣做對(duì)嗎,為什么?
你還知道哪些不良的傳遞信息的方式和行為?
生自由發(fā)言,說出自己知道的相關(guān)行為。
小組討論:你認(rèn)為在利用現(xiàn)代通信方式與別人交流時(shí),應(yīng)該怎樣去做?
(設(shè)計(jì)意圖:通過幾個(gè)片斷中的錯(cuò)誤做法,讓學(xué)生對(duì)信息傳播中的禁區(qū)有所了解,意在于引起學(xué)生的警惕,使他們遵守道德規(guī)范。)
三、活動(dòng)二:學(xué)條例,守規(guī)則
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》第二章第四十條規(guī)定
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)電信條例》有關(guān)內(nèi)容。
組織討論:通過學(xué)習(xí),你知道了什么?
說一說你聽到的,看到的,搜集到的違反《中華人民共和國(guó)電信條例》第五十七條規(guī)定,亂闖“禁區(qū)”的人和事。
我們少年兒童應(yīng)該怎樣去做?
(設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),提醒學(xué)生在傳信息的過程中要懂得禮貌,遵守法律法規(guī)。)
四、活動(dòng)三:火眼金睛辨信息
在科技迅猛發(fā)展的社會(huì),各種信息通過各種渠道和形式紛至沓來,其中有些信息夾雜著虛假成分,使人難辨真?zhèn)危缤倜皞瘟由唐芬粯樱蔀樯鐣?huì)的一大公害,。現(xiàn)實(shí)生活中,由于盲目輕信導(dǎo)致上當(dāng)受騙的事例時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)該怎么做呢?
案例一:周大伯的兒子在北京上大學(xué),有一天他接到一個(gè)電話說,兒子在買東西時(shí)出了車禍正在醫(yī)院搶救,要周大伯按照指定的銀行賬號(hào)馬上匯錢過去,否則兒子就有生命危險(xiǎn)。
組織討論:周大伯能匯錢么?為什么?
周大伯應(yīng)該怎么做?
這個(gè)電話可能是誰(shuí)打的,打電話的人為什么知道周大伯家的電話號(hào)碼?
從這個(gè)案例中,你知道了什么?
案例二:李阿姨的手機(jī)中收到了一條信息,說他的手機(jī)號(hào)碼中了二等獎(jiǎng),讓她在某月某日前到某個(gè)地方去領(lǐng)5000元錢。
組織討論:李阿姨能去領(lǐng)錢么?為什么?
他應(yīng)該怎么做?
從這個(gè)案例中,你又知道了什么?