《懂禮守法傳信息》主題班會教案
舉例說明你知道的虛假信息,并說一說我們應該怎么做?
(設計意圖:這一環節從日常生活經常出現的虛假信息入手,通過分析意在加強學生對信息的辨別能力與自我保護的意識。)
五、活動四:自覺遵守網絡公約
你會上網嗎,你上網都做些什么?
你會發電子郵件嗎,如果你收到陌生的電子郵件該怎么辦?
你是怎樣辨別各種信息的,把你的好辦法說給大家聽。
未成年人能進入網吧么?
你知道兒童和青少年迷戀上網有什么危害?
案例一:今年3月31日,重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生3名學生在“黑網吧”內通宵玩游戲后在鐵軌上睡著,其中兩名學生被火車軋死。
案例二:新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉,原是個品學兼優的好學生,自從xx年9月在網吧迷戀上了一種叫“傳奇”網絡游戲后,成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望,一邊是網絡游戲的誘惑,讓他一直處在矛盾中,小偉認為是網吧影響了自己的學習成績,就于今年2月26日用用匕首將網吧老板陳鵑捅死。
組織討論:你從實例中感受到了什么?你認為我們上網時應該怎么做?
齊讀《全國青少年網絡文明公約》
不瀏覽不良信息 要善于網上學習
不侮辱欺詐他人 要誠實友好交流
不隨意約會網友 要增強自護意識
不破壞網絡秩序 要維護網絡安全
不沉溺虛擬時空 要有益身心健康
(設計意圖:這一環節主要是讓學生進一步學習辨別信息的方法,了解網絡公約,遵守網絡道德規范)
六、內心頓悟,自我教育。
談收獲:學習了這一課,你們有什么收獲?
[設計意圖:這一環節的設計,目的是給學生一個心理空間,引導他們自我反思,自悟自省,提高認識,從而實現自我提高。]
七、課后拓展:
組織學生進行信息傳播禁區宣傳活動,,在學校或村莊進行宣傳,讓更多的人行動起來,增強信息,網絡規范意識。