《懂禮守法傳信息》主題班會教案
舉例說明你知道的虛假信息，并說一說我們應該怎么做？
（設計意圖：這一環節從日常生活經常出現的虛假信息入手，通過分析意在加強學生對信息的辨別能力與自我保護的意識。）
五、活動四：自覺遵守網絡公約
你會上網嗎，你上網都做些什么？
你會發電子郵件嗎，如果你收到陌生的電子郵件該怎么辦？
你是怎樣辨別各種信息的，把你的好辦法說給大家聽。
未成年人能進入網吧么？
你知道兒童和青少年迷戀上網有什么危害？
案例一：今年3月31日，重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生3名學生在“黑網吧”內通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學生被火車軋死。
案例二：新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從xx年9月在網吧迷戀上了一種叫“傳奇”網絡游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網絡游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，就于今年2月26日用用匕首將網吧老板陳鵑捅死。
組織討論：你從實例中感受到了什么？你認為我們上網時應該怎么做？
齊讀《全國青少年網絡文明公約》
不瀏覽不良信息 要善于網上學習
不侮辱欺詐他人 要誠實友好交流
不隨意約會網友 要增強自護意識
不破壞網絡秩序 要維護網絡安全
不沉溺虛擬時空 要有益身心健康
（設計意圖：這一環節主要是讓學生進一步學習辨別信息的方法，了解網絡公約，遵守網絡道德規范）
六、內心頓悟，自我教育。
談收獲：學習了這一課，你們有什么收獲？
[設計意圖：這一環節的設計，目的是給學生一個心理空間，引導他們自我反思，自悟自省，提高認識，從而實現自我提高。]
七、課后拓展：
組織學生進行信息傳播禁區宣傳活動，，在學校或村莊進行宣傳，讓更多的人行動起來，增強信息，網絡規范意識。