蘇教版四年級下冊品德與社會在公共汽車上教案
1、在公共汽車上教材學情分析：
公共秩序是社會生活正常進行的重要保證。自覺遵守公共秩序是現代人應具有的基本素質。小學生年齡小，雖然有一些紀律意識，能夠遵守學校紀律，但是學生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應對學生進行此方面的教育，使學生現在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應現代社會要求的公民。 本課側重對學生進行在公共汽車上的行為教育，從而升華到公共場所要遵守秩序的教育。教育時應注意與交通行為有所區別。
教學目標：
1.知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。
2. 以遵守公共規則為榮，愿意自覺遵守公共規則。
3.自覺遵守公共規則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4.見到同學有不遵守公共規則的行為能批評、勸阻。
教學重點、難點：
1、教育學生在公共汽車上要發揚美德、遵守公共汽車上的秩序。
2、教育學生懂得公共規則是正常有序的公共生活的保障，人人都應自覺地遵守公共規則。
教學安排：兩課時
教學過程：
第一課時
一、談話導入1、說一說
同學們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發生的事情呢？
2、小組交流
3、全班交流
師述：是呀，在公共汽車上，會發生很多的事情，瞧，有一位同學就遇到了這樣一件事情。
二、激情明理
1、根據課文提供的故事教師講一講。
2、邊聽邊想。
a、如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？
b、如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢？
c、如果你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢？
3、寫一寫
這時候會出現哪幾種可能？請你按你所設想的幾種可能編出不同的故事情節。（小組討論）
全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節？為什么？
4、實話實說
如果你是曹陽你會怎樣做？當你這樣做時，你是怎樣想的呢？
師總結：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優秀的少先隊員。
5、演一演
1、過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎？
2、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論
3、你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應當批評的行為，請以表演的形式來交流一下。
三、總結：
在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應當批評的，在這些事情上的表現，往往反映出了我們所具有的道德品質。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己，文明小乘客。
第二課時
一、談話導入，使學生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想：同學們，你們的爸爸媽媽平時一定經常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？ 板書：公共場所
2.小組交流：假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬，發現有人在前面插隊，你有什么感受？假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？ 3.小結：在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有行為準則約束人們的行為。這種行為準則就叫“公共規則”。 板書：公共規則