蘇教版四年級下冊品德與社會在公共汽車上教案
1、在公共汽車上教材學情分析:
公共秩序是社會生活正常進行的重要保證。自覺遵守公共秩序是現代人應具有的基本素質。小學生年齡小,雖然有一些紀律意識,能夠遵守學校紀律,但是學生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應對學生進行此方面的教育,使學生現在和將來能夠順利地走上社會,并且最終成為一個適應現代社會要求的公民。 本課側重對學生進行在公共汽車上的行為教育,從而升華到公共場所要遵守秩序的教育。教育時應注意與交通行為有所區別。
教學目標:
1.知道在公共汽車上要尊老愛幼,遵守公共秩序。
2. 以遵守公共規則為榮,愿意自覺遵守公共規則。
3.自覺遵守公共規則,文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4.見到同學有不遵守公共規則的行為能批評、勸阻。
教學重點、難點:
1、教育學生在公共汽車上要發揚美德、遵守公共汽車上的秩序。
2、教育學生懂得公共規則是正常有序的公共生活的保障,人人都應自覺地遵守公共規則。
教學安排:兩課時
教學過程:
第一課時
一、談話導入1、說一說
同學們,你們在乘公共汽車的時候,見到過哪些在公共汽車上發生的事情呢?
2、小組交流
3、全班交流
師述:是呀,在公共汽車上,會發生很多的事情,瞧,有一位同學就遇到了這樣一件事情。
二、激情明理
1、根據課文提供的故事教師講一講。
2、邊聽邊想。
a、如果你是曹陽,你坐在座位上會怎樣想呢?
b、如果你是那位大哥哥,你又會怎樣思考呢?
c、如果你是那位站著的老奶奶,你會想些什么呢?
3、寫一寫
這時候會出現哪幾種可能?請你按你所設想的幾種可能編出不同的故事情節。(小組討論)
全班交流:你最喜歡的是哪一個故事情節?為什么?
4、實話實說
如果你是曹陽你會怎樣做?當你這樣做時,你是怎樣想的呢?
師總結:是呀,尊老愛幼是我們中國的傳統美德,在乘車的時候,我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女,此時我們應該主動的讓出我們的座位,這樣才算得上是優秀的少先隊員。
5、演一演
1、過渡:在乘坐公共汽車是時候,我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自己的座位給需要的人坐,那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎?
2、仔細觀察p2上的三副圖畫,小組討論
3、你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應當批評的行為,請以表演的形式來交流一下。
三、總結:
在公共汽車上,我們能夠碰到許許多多的事情,值得稱贊的或是應當批評的,在這些事情上的表現,往往反映出了我們所具有的道德品質。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己,文明小乘客。
第二課時
一、談話導入,使學生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:同學們,你們的爸爸媽媽平時一定經常帶你到公園游玩,到商場去購物,到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢? 板書:公共場所
2.小組交流:假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬,發現有人在前面插隊,你有什么感受?假如你看電影時,坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線,你又會怎么想? 3.小結:在公共場所,如果每個人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場所要有行為準則約束人們的行為。這種行為準則就叫“公共規則”。 板書:公共規則