交通安全要注意
三、我們來設計
1、課件：各種沒有標志的岔道口汽車、馬車、人等在通過。
2、想象：讓學生想象可能會發生什么事故？有什么好方法解決？
可能學生會想到設置安全用語。
3、展示收集的安全用語
師：這真是個好方法！平時你們從生活中看到過什么安全用語？
生交流。課件出示（部分）
師：你們收集的安全用語真多！你們能自己設計安全用語嗎？分組設計一下。
4、設計。
課件逐個出現沒有標志的路口，讓學生分組討論并在準備好的各種形狀的牌子上寫下設計的安全用語。
全班交流在黑板上展出。評出設計得較好的小組，把他們設計的安全用語當作獎勵插在小組標志處。
5、師進行表揚、鼓勵，并告訴學生要把你們設計的安全用語交給交通警察，讓警察叔叔貼在那些危險的岔道口。
（生動的課件把沒有安全標志的岔路口人車混雜，橫穿馬路的危險情境清晰地展示在學生面前，學生猶如身臨其境，想象可能發生的事故引起自身的警惕，起到自我教育的作用。最后告訴學生把他們設計的安全用語交給警察不是哄騙學生，而是讓學生們感到自己的設計是有用的，不僅可以保護自己，而且起到警示作用，可以保護他人，使他們真正享受到成功的喜悅。）
四、平安回家
1、總結。
師：小朋友，通過今天的學習，對你有什么啟發？講給同桌聽聽。
同桌互講。
師總結：今天小朋友學到的知識不僅要自己知道，而且要告訴你們的爸爸、媽媽、親戚、朋友讓你們周圍的人也要遵守交通規則，只要這樣，才會使交通要道井然有序，交通暢達，人人平安回家。
今天各小組的收獲真不小，得到了許多的交通標志牌，這些標志牌老師就送給你們了，你們可以在課后交換著再認一認、說一說，演一演。
2、平安回家活動
課件：小剛、小芳：我們在交通王國學到了許多交通知識，現在我們上學、放學過馬路知道怎么走了。小伙伴們你們知道了嗎？讓我們一起平平安安回家吧！再見！
師：現在我是交通警察，大家聽我指揮過馬路。
師請四組學生分別演過馬路的小朋友、汽車、卡車、自行車根據老師的指揮有秩序地走出教室。
板書設計： 12、交通安全要注意
帖交通標志
課后反思：
通過學習交通標志，知道一些交通安全常識，培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。