2005---2006學(xué)年教學(xué)工作反思

體育教育教學(xué)工作即將結(jié)束，在教育教學(xué)中有許多的得與失、成與敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、    一年來的工作反思
在過去一年的教學(xué)中我體會(huì)最深的就是學(xué)生上課時(shí)總是提不起精神,對(duì)教師所教的內(nèi)容報(bào)以無所謂的態(tài)度,雖然用了許多教學(xué)方法和手段,但學(xué)生練習(xí)的積極性不高的現(xiàn)象依然,究其原因有以下三點(diǎn):
首先,受應(yīng)試教育的影響，很大一部分家長、老師認(rèn)為體育學(xué)好學(xué)壞無所謂，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)有的體育鍛煉時(shí)間被剝奪，學(xué)生上體育課往往不思進(jìn)取、好惡厭勞、能躲就躲、能逃就逃，對(duì)完不成學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏應(yīng)有的恥辱感，更不要說培養(yǎng)起體育興趣了。 
   其二由于學(xué)生自身的體育意識(shí)淡漠,可以說學(xué)生就沒有主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的想法；男女學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的心理狀態(tài)也有很大的不同，往往受情緒影響而淡薄參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
其三傳統(tǒng)教育是“師本教育”，過分突出教師的主體作用，重視由教師單向傳授知識(shí)，再加上教師的教學(xué)方法和手段不科學(xué)不新穎，對(duì)學(xué)生沒有足夠的吸引力。
二、針對(duì)以上情況的應(yīng)對(duì)措施
（一）實(shí)現(xiàn)教師轉(zhuǎn)換角色與教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
    體育教育本身是一種鮮活的實(shí)踐性與創(chuàng)造性的勞動(dòng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，體育教師要成為發(fā)展學(xué)生身體，促進(jìn)心理健康，指導(dǎo)技術(shù)技能，培養(yǎng)道德、情感和意志品質(zhì)的組織者、指導(dǎo)者、合作者。首先，教師要有熾熱的“愛”。在任何情況下，都能控制自己的情緒，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以自己積極而飽滿的情緒來感染學(xué)生，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，要愛護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心。第三要以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水~~平、興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，采用多種教法和手段，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)的能力，注重教學(xué)的情意性。
（二）積極營造民主和諧的課堂氣氛
   要讓學(xué)生積極主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)，體育教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是教師應(yīng)善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建有利于學(xué)生健康發(fā)展的和諧的課堂氛圍。首先，體育教師應(yīng)注重自我形象，從上課開始，就必須保持積極的情緒，以真誠的態(tài)度、飽滿的精神和熱情去感染影響學(xué)生。如體育教師的衣著打扮、精神面貌、姿態(tài)表情等都能令學(xué)生增添視覺上的美感，使學(xué)生向往體育活動(dòng)；其次，在教學(xué)中，多用描述性語言，以生動(dòng)、形象、簡潔、有趣、幽默的講解喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要重視激發(fā)學(xué)生的積極情緒，使學(xué)生在愉悅興奮的良好狀態(tài)下接受學(xué)習(xí)。三是教師要講求民主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生多些熱情，積極發(fā)展平等的、友善的、和諧的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
（三） 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
 1、抓住學(xué)生好游戲心理，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
如何促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)的興趣和愛好。游戲作為一種體育課的重要活動(dòng)內(nèi)容，它的內(nèi)容簡單易懂，生動(dòng)有趣。通過游戲，指導(dǎo)他們初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；可以使學(xué)生從中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)與人相處，養(yǎng)成健全的人格，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，課堂教學(xué)中，教師要最大限度的減少老師講解、示范的時(shí)間，讓學(xué)生有足夠“玩”的時(shí)間，從而使學(xué)生自覺、積極進(jìn)行體育鍛煉，使他們成為課堂的主人，為終身體育奠定基礎(chǔ)，
2、抓住學(xué)生的好表現(xiàn)心理，讓學(xué)生享受體育樂趣。
《新課標(biāo)》要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。因此，當(dāng)學(xué)生的反映出表現(xiàn)欲望時(shí)，教師要保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)欲，要給予理解、關(guān)懷和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，絕不能對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)欲置之不理、視而不見、或者用“你不行”等之類的話語給學(xué)生潑冷水~~、打擊學(xué)生的熱情。尤其是男生，往往要表現(xiàn)自己在