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幼兒園小班教案案例[綜合] 我給蛋寶寶穿彩衣

幼兒園小班教案案例[綜合] 我給蛋寶寶穿彩衣

 一、活動背景;
  一天,和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲,陽陽突然問:“老師,小雞是雞媽媽生的嗎?”“是雞媽媽生的!”“對!”小朋友喊著,“不對,是雞蛋里出來的!”昕昕一個人發表了不同的意見。孩子們有了自己的問題,而且爭論開來,根據幼兒的興趣火花,我們產生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中去發現、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼兒正確經驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據剛入園小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手,在進行該活動設計時,努力創設了真真假假、真假難辨的場景,以達到更佳的活動效果。
  二、活動目標:
  1、學習使用剪貼的方法大膽地為蛋寶寶進行裝飾。
  2、在情景式的游戲活動中發展綜合能力。
  3、積極參與活動,在活動中體驗幫助別人的快樂。
  三、活動準備:
  1、 雞媽媽頭飾一個。
  2、 大蛋五各,貼在展示板上,放于教室四周。
  3、 剪刀,彩條,小簍子每人一份,放于教室四周。
  4、 紅、黃、綠彩紙,圓形、方形、三角形彩紙。
  四、活動過程:
  (一)扮演角色,在音樂游戲中參與活動,產生興趣。
  1、跟著“雞媽媽”隨音樂入室。
  2、跟著“雞媽媽”找個地方坐下來。
  (二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。
  1、創設情景游戲,激發幼兒的想象。
  (1)“今天媽媽真高興,媽媽的衣服不漂亮,我要打扮一下。”教師出示彩條做衣服打扮自己。
  “媽媽的穿的是什么?媽媽的裙子是什么做的呀”(彩條寶寶)
  “小朋友好!”(彩條寶寶好)
  (2)“這些彩條還會跳舞呢,聽!它們發出什么樣的聲音,學一學呢?”
  “他們跳舞啦!跳啊跳,跳到頭上,象什么?”(豬耳朵、頭發……)
  “跳啊跳,跳到下巴上,象什么?”(胡子……)
  “跳啊跳,跳到腰上,象什么?”(衣服、腰帶……)
  “……”
  2、在游戲的情景中學習使用剪刀
  (1)“彩條寶寶說小朋友好聰明喲!它可以變成……,它還可以變成花片片,怎么變呢?”
  (2)“可以撕,也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師學一學。
  (3)“請寶寶們也去找一些彩條寶寶,把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪彩條。
  3、在爬一爬,找一找的游戲中,發展綜合能力。
  (1)“寶寶們,把彩片片放到簍子子里,拿著簍子快到媽媽這兒來!”
  “你一簍子,我一簍子,就變成許多了!”
  (2)“寶寶們,快來,花片片要跳舞啦。”教師拿事先準備好的圖形片片向教室空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。
  (3)“爬一爬,找一找,找到紅色的片片給媽媽看看呢!”
  “爬一爬,找一找,找到藍色的片片呢!”

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