幼兒園小班教案案例[科學(xué)] 什么東西飄下來
活動目標(biāo)：
1、幼兒對物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望；
2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察；
3、幼兒能用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。
活動準(zhǔn)備：泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆
教育過程及重點指導(dǎo)：
1、認識材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什么？”小朋友一一認識這四種材料，能說出名字。“想想，這些禮物可以用來玩什么呢？”
2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作：
①“你們看看它是怎樣落下來的？”老師示范樹葉飄落，小朋友觀察，并用自己的語言表達，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進一步引導(dǎo)其在空中的動作。
②“我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎？你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了”。
幼兒自己擺弄各種材料，老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)是怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導(dǎo)其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異，“小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么？”。
在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。
③“小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什么呢？”先個別引導(dǎo)，“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎？”鼓勵孩子在墊上學(xué)樹葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。
放音樂伴奏：“咦！這個小朋友真有趣，他變成了，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧！請在做動作的時候注意別撞著朋友了。”幼兒和老師一塊用身體語言表現(xiàn)物體落下的動作。
3、 ①音樂停。“小朋友，你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動作，它們一樣嗎？那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎？請小朋友在貼有物體對應(yīng)的下面記錄，畫好后將筆的帽子蓋上，再送回家”。
②幼兒向大家介紹自己的記錄。