小手摸一摸（科學(xué)）
目標
1.感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺。
2.能大膽地表達自己的感覺。
準備
1.一個紙盒，上面挖一個小洞(大小能保證幼兒把手伸進里面并能從里面拿出東西)。
2.紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
過程
1.猜猜寶貝。
——教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱，里面有許多寶貝，請你們猜一猜里面有什么?
——怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
2.摸摸百寶箱。
——鼓勵幼兒上來摸一摸，并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么，摸上去的感覺怎么樣。
——把這個寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸，看一看。
——這是一件什么寶貝?有什么用?
——請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝，想出多種玩的方法。
——鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品，感知它們的特點。
建議
1.百寶箱內(nèi)的物品盡可能是多種質(zhì)地的，且數(shù)量要多。
2.幼兒摸寶貝時不能看，待說出自己的感覺并猜想是什么后，方能拿出來驗證。
課時：一課時教材簡析：本課的內(nèi)容比較抽象，但對于發(fā)展學(xué)生的語言能力有很大的作用。要讓作業(yè)富有游戲形式，但必須將基本方法和要求滲透于造型游戲之中，使學(xué)生在愉快的造型游戲中自然的接受到美術(shù)知識。...
設(shè)計意圖動包括兩個方面：一是認識、感知面料的特點，二是在活動中發(fā)展幼兒的觸摸感覺。幼兒對服裝面料沒有相關(guān)經(jīng)驗，更缺乏較為細致的觸摸、感知，特別是隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，幼兒的著裝也逐漸增厚，這正是一個可利用教育資源。...
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、多種感官感知1、2。2、能從許多物體中取出數(shù)量為1、2的物體。準備：1、積木及各種文具，紙盒子1個，有一面留一個洞，能伸進一只手。2、每個幼兒1、2點卡各一張。...
目標 讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性（軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀）。訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。 準備 1.摸箱若干個。制作方法是：將紙盒子四周用彩色紙貼封好，在每個面上挖一個孔（大小剛好伸進一只手）。...
摸一摸,畫一畫》課時教學(xué)案例 一.有關(guān)背景：該班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)習(xí)積極主動，思維活躍，想象豐富。本次活動內(nèi)容《摸一摸,畫一畫》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教材書美術(shù)學(xué)科小學(xué)二冊教材。...
王老師的活動目標是：通過觸摸，讓幼兒感知物體的冷熱，軟硬、光滑、粗糙。活動方法出示物體，讓幼兒觸摸后感知物體的冷熱，軟硬、光滑、粗糙。...
可是讓幼兒自己說是軟硬時沒有反復(fù)強調(diào),在以后教學(xué)過程讓幼兒更清楚的記住,一定要做到面面俱到,備好每一節(jié)課,設(shè)計好活動流程。...幼兒正處于成長階段，由于知識和經(jīng)驗有限，培養(yǎng)幼兒自己動手體驗是最好的學(xué)習(xí)方式，只看光說教很難達到好的...
活動目標：1、運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。...
活動目標：1.感受故事內(nèi)容的豐富性。2.培養(yǎng)幼兒專心傾聽的能力。活動準備：1.故事：《故事啊故事》[[]附]。2.任選一本故事書。3.裝故事書的盒子，事先裝飾好故事聚寶盒。活動過程：1.先講述《故事啊故事》這一故事。...