《小海龜》教案（通用2篇）
《小海龜》教案 篇1
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一、設計構思：
根據小班幼兒來分析，在內陸，有些孩子，尤其是在小班年齡段的孩子，很少有見過小海龜的，甚至有些根本就沒見過小海龜，且缺乏海邊游玩的經驗，本讀本中，是以小海龜回歸大海為主要線索開展的。所以讀本中有兩個重點：一是，借助圖畫幫助幼兒了解、掌握，小海龜回歸大海的路線順序與海龜在路上的“所見”“所想”，幫助幼兒有條理的閱讀讀本。二是，知道小海龜的生活習性，并且欣賞散文的優美。但在閱讀前，要先為幼兒鋪墊關于海龜的一些知識經驗，讓幼兒在閱讀前盡可能了解關于海洋生物的知識。而且本讀本的文體是非常優美的散文，在授課時，應引導幼兒來感受散文的優美，豐富幼兒的相關詞匯。
二、課程設計
教學名稱：分享閱讀 （小班）
教學內容：《小海龜》（第一課時）
教學準備：大書、海洋知識的多媒體課件、小海龜圖片等。
教學目標：1、初步了解小海龜的生活習性，認識大海、喜歡大海；
2、體驗散文的優美。
教學過程：導入活動
教師為幼兒播放有關海洋知識的多媒體課件，讓幼兒觀察海龜得樣子，并安靜傾聽。
師：你們聽到了什么？看到了什么？
師：這是在什么地方？海邊會有那些小動物？
師：今天，我們一起來看一本關于小海龜的書，這本書講的是小海龜回家的故事。
閱讀圖畫：
封面：教師展示大書，引領幼兒一頁一頁的觀察圖畫，每讀完一頁畫面就為幼兒展示文字。重點引領幼兒觀察小海龜從出生后到回歸大海的路線。
第一頁：這是什么？是在什么地方？接下來會發生什么？從圖畫中哪里看出來的？我們來看看文字是怎么說的？（教師為幼兒朗讀文字：啪——）這是什么聲音？蛋里面是誰呢？
第二頁：小海龜在做什么？它的表情是什么樣子的？（教師為幼兒朗讀文字：一只小海龜出生了。）“出生”是什么意思？小海龜的爸爸、媽媽在什么地方呢？接下來，小海龜要做什么？
第三頁：小海龜在做什么？它看見了什么？（教師為幼兒朗讀文字：它看見了沙灘。）你見過沙灘嗎？沙灘是什么樣子的？小海龜的表情是什么樣子的？它接下來會去什么地方？
第四頁：它到了什么地方？看見了什么？貝殼是什么樣子的？（老師為幼兒朗讀文字：它看見了貝殼。）你看過貝殼嗎？貝殼是什么樣子的？什么顏色的？我們還能用什么詞匯來形容貝殼呢？接下來，它會去什么地方呢？
第五頁：小海龜在干什么？它的樣子是什么樣的？我們來學學它的樣子。它看見了什么？（教師為幼兒朗讀文字：它看見了藍天、白云。）天是什么樣子的？白云呢，又像什么？我們來想想怎樣用好聽的詞匯來形容它們？接下來，小海龜到了什么地方？它看見了什么？聽見了什么？我們來模仿它的動作好嗎？
第六頁：大海是什么樣子的？你見過大海嗎？海上起風是什么樣子的？海浪是什么樣子的？（教師為幼兒朗讀文字：它看見了大海。）海浪是什么聲音的？我們一起來學一學。
第七頁：好多的小海龜要到哪里去呀？它們為什么要回到大海呢？（教師為幼兒朗讀文字：還有許多小海龜！）我們的家在什么地方？你每天回家的感覺是什么樣子的？小海龜心里在想什么呢？
總結：在圖畫閱讀完之后，教師請幼兒安靜的傾聽，在背景音樂下為幼兒完整的朗讀一遍讀本。并請幼兒和教師一起進行朗讀。
《小海龜》教案 篇2
一、看課件
小朋友們好，今天老師給小朋友們請來了一位客人，我們一起來看看它是誰。（出示海龜）我是海龜媽媽，小朋友們好！我們一起來和海龜媽媽打招呼吧！（請一位小朋友上來和海龜媽媽握手打招呼）有一天，海龜媽媽在沙灘上下了許多蛋，然后又爬回大海里了，過了一些天，啪！蛋殼裂開了，一只小海龜出生了！剛出生的小海龜看見了什么呢？···小海龜看見了金黃色的沙灘。小海龜的媽媽在哪兒呀？···它的家在哪兒呢？···對了，小海龜的家在大海里，于是，小海龜向大海的方向爬去，在路上，它會看見什么呢？咦，小海龜看見了什么？···小海龜看見了各種各樣、五顏六色的貝殼，告別了貝殼，小海龜又往前爬，快來看！快來看！小海龜看見了什么？···白云是什么樣子的呢？天空是什么顏色呢？噢，小海龜看見了雪白的云朵和藍藍的天空。小海龜加快了腳步向前爬。哇~小海龜又看見了什么？···對了，小海龜看見了大海，你們聽過海浪的聲音嗎？海浪的聲音是怎樣的呢？我們一起來學一學海浪的聲音“嘩~嘩~嘩”（做動作）。大海是誰的家呢？···大海還會是誰的家呢？（還會有誰住在大海里呢）對呀，小海龜看見了小魚、小蝦、還有許多像它一樣在沙灘上出生又爬回大海的小海龜。小海龜回到家了，好開心哦！一起來說“我們回家了，好開心哦”，開心的表情是怎樣的呢？我們一起來做一做，嗯，小朋友們真棒！現在，我們一起來分享小海龜開心的故事吧！
二、聽配音故事。
···老師講的好不好呀？給老師鼓鼓掌吧！
三、看大書，復述故事
今天小海龜還給我們帶來了一本大書，我們和小海龜一起來講故事吧！這本書的名字叫做《小海龜》。p1 小朋友們看見了什么？···啪！發生了什么事呢？我們一起來看看。p2 咦~誰出生了？···我們一起來說：一只小海龜出生了。小海龜的媽媽去哪了呢？···于是小海龜找媽媽去咯！在路上，小海龜看見了什么呢？p3···小朋友們用好聽的聲音和老師一起講故事：小海龜看見了沙灘。p4小海龜看見了什么？···我們一起來說：小海龜看見了貝殼。p5 小海龜又看見了什么呢？···寶寶們一起來說完整的句子：小海龜看見了藍天、白云。p6 小海龜看見了什么？···寶寶們一起來說：小海龜看見了大海。p7還有許多小海龜。嗯~寶寶們講得真好，我們也給自己鼓鼓掌吧！
四、游戲
這么多小海龜好可愛哦！你們知道小海龜是怎么走路的嗎？誰來學一學？(請一位小朋友來學) 現在，我們和小海龜一塊去玩吧！寶寶們快過來，變變變，變成一個海龜蛋，啪！小海龜出生咯！一會呀！你們要跟在我后面，千萬不能爬在我們前面，不然你們會迷路的哦！海龜寶寶們準備好了沒有？好，我們出發咯！爬呀爬，小海龜看見了什么？我們一起來說：小海龜看見了沙灘。爬呀爬，小海龜看見了什么？海龜寶寶們我們一起來說：小海龜看見了貝殼。爬呀爬，咦，小海龜看見了什么？我們一起來說：小海龜看見了藍天、白云。爬呀爬，哇，小海龜看見了什么？我們一起說：小海龜看見了大海。我們再繼續向前爬，看看還能看見什么，好不好？爬呀爬~爬呀爬…..