小班彩繪涂色《藏蝶》
活動目標：
1.學習用棉簽點畫的方法表現“飛入菜花無處尋”的畫面效果，了解相似顏色放在一起不容易辨別的特點。
2.感受藏蝶游戲的樂趣。
活動過程：
一、游戲藏蝶
1.游戲《找蝴蝶》
二、藏蝶畫菜花
《宿新市徐公店》）：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
為什么黃蝴蝶“飛入菜花無處尋”呢？
原來黃蝴蝶和菜花的顏色是一樣的，所以飛入菜花就找不到了。
眼睛看仔細咯，黃蝴蝶飛入黃色的花朵，我們選擇黃顏色的顏料，小手緊握棉簽棒，顏料盒里蘸一蘸，123，輕輕跳出顏料盒，上點點，下點點，左點點，右點點，點的小，點得密，我把蝴蝶藏起來。
我們的蝴蝶藏起來了沒？那怎樣讓蝴蝶藏在藍藍的天空，我們找不到他呢？那誰愿意來試一試？讓蝴蝶飛入藍藍的天空藏起來。
三、幼兒操作
活動反思：
這一次的美術活動還是很受孩子們歡迎的，結合圖片念完古詩，孩子們都搖搖頭說沒有聽懂，古詩對于小班幼兒來說確實有一定的難度，所以我將故事中的句子翻譯成比較淺顯易懂的句子，孩子們也能夠理解古詩中所表達的意境。為了配合活動內容，我為每個幼兒都準備了兩道三只紙蝴蝶，在出示活動材料的時候，孩子們都對紙蝴蝶特別感興趣，所以有個別幼兒忽視了操作步驟，導致最后在呈現作品的時候有個別幼兒的蝴蝶并沒有粘在天空中或者油菜花叢中。其實可以將多出來的一些蝴蝶作為特別的小獎勵，獎勵給作品很漂亮的小朋友。