小班計算活動：時鐘指針變化了
活動目標：1. 初步認識時鐘，正確地辨認整點。
2. 通過操作玩具卡、練習《我的數學》第p16、17，正確地辨認整點。
3. 體驗時間的變化。
活動準備:
1.《我的數學》第16、17頁。
2.玩具卡: 《時鐘》
3.掛圖《現在幾點鐘》
4.真實壁鐘一個、圖畫紙一人一張
活動過程：
一、認識時鐘，正確地辨認整點。來園后請幼兒取下玩具卡《時鐘》
1.引導幼兒觀察時鐘的鐘面，認識時針和分針（短針和長針）。
2. 幼兒用玩具卡《時鐘》將長短針撥成與墻上真實壁鐘相同的時刻，如9：00,讓幼兒看到紙鐘和壁鐘確實一樣，并將紙鐘固定在壁鐘旁。在以后的幾點中，陸續用紙鐘與壁鐘比較，標示出其他作息時間讓幼兒觀察，例如:點心時間、午睡時間、故事時間等。引導幼兒觀察比較紙鐘時針與分針的位置與壁鐘的不同。
二、幼兒操作活動。
1.請幼兒翻到《我的數學》第16頁。
師：看看圖中是幾點小朋友在干什么？ 請用連線的方式把它和旁邊的鐘相應的時間連接起來。
2. 請幼兒翻到《我的數學》第17頁。
1）小朋友在做蛋糕，你知道他們在幾點鐘做什么事嗎？ 2）請用玩具卡的時鐘，撥到正確的時間，再把時間寫出來。
三、分享與評價
1.幼兒講述自己的操作
2. 出示掛圖《現在幾點鐘》，請幼兒仔細觀察短針位置的變化。
（1）和幼兒討論各個時刻所做的事，讓幼兒注意到時間的推移和所做的事之間的關系。