小班計(jì)算:種花
活動(dòng)目標(biāo):
1. 觀察發(fā)現(xiàn)花的不同特征,嘗試按照花朵的明顯特征來分類。
2. 關(guān)注不同的花,喜歡它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:花園背景圖,各種顏色和大小的郁金香、百合、風(fēng)信子,每人兩個(gè)或者三個(gè)小花盆,三個(gè)展示臺(tái)。活動(dòng)過程:
一.觀察花朵(意圖:觀察發(fā)現(xiàn)花的不同特征)
根據(jù)孩子說到的花鏈接相應(yīng)的圖片,教師追問:這么多的??花,有什么不一樣?) 小結(jié):(ppt2)花園里開滿了各種美麗的花,有品種不一樣的花,有百合花、有郁金香、有風(fēng)信子;有大小不一樣的花,有的大、有的小;有顏色不一樣的花,有紅、有黃、有紫……花園里的花真漂亮。(小結(jié)的時(shí)候用大圓圈暗示分類標(biāo)準(zhǔn)。)
二.嘗試種花(意圖:嘗試按照花朵的明顯特征進(jìn)行分類)
1.交流討論
關(guān)鍵提問:
t:這么多的花,可以把怎么樣的花種在一個(gè)花盆里呢?
追問:剛才我們看到的花有些什么不一樣?
t:對(duì)呀,花壇里的花有品種、大小、顏色不一樣的,我們?cè)诜N的時(shí)候一定要看清楚,把相同的花種在一個(gè)花盆里。
2.幼兒操作
t:你是怎么種花的?你把什么樣的花種在一個(gè)花盆? t:(糾錯(cuò))為什么要把這朵花種在這個(gè)花盆里?
小結(jié):我們有的孩子按照品種來種,把百合花種在一起,郁金香種一起,風(fēng)信子種在一起;有的按照顏色來種,把紅色的花種在一起,黃色的種在一起;有的按照大小來種,把大花種在一起,小花種在一起。看,把相同的花種在一起,讓花盆里的花越來越美了。
三.布置展區(qū)(意圖:根據(jù)花的品種進(jìn)行分類、造型)t:什么樣的花布置在同一個(gè)展區(qū)呢?(孩子自由回答) t:有的孩子說可以按大小來布置,有的說按顏色來布置,有的說按花的品種來布置,我們來聽聽花展設(shè)計(jì)師是怎么說的。
結(jié)束語:看看我們自己布置的花展,真美呀,我們一起去邀請(qǐng)好朋友來參觀吧。