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小班教育《三只熊》

發布時間:2019-10-17

小班教育《三只熊》

活動目標:

1、讓幼兒學會手口一致點數1~3;

2、學會區分物體的大小;

3、喜歡傾聽故事;在生活中不要隨便動別人的東西,做錯事要說對不起等。

活動準備:三只熊的音樂、課件;熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶碗、勺子、椅子、床的圖片;花環大中小各三個。

活動過程:

一、導入活動:

教師和幼兒一起跳舞《三只熊》。

二、活動內容:

1、跳完舞請幼兒坐好。

提問:“你們知道我們剛才跳的什么舞嗎?”答:“三只熊。”

“今天老師就給你們講一個《三只熊》的故事。”

2、欣賞第一段故事。

提問:“你們剛才在故事里看到了誰?她去哪了?這樣做對嗎?為什么?”

教師小結:沒有經過別人的允許不能隨便進別人的家。

3、欣賞第二段故事。

提問:“小姑娘進到屋里發現了什么?”

教師出示熊的圖片,和幼兒一起手口一致點數,并找出哪是最大的哪是最小的。

4、欣賞第三段故事。

提問:“小姑娘又發現了什么?她是怎么做的?”

教師出示碗的圖片、勺子的圖片,并和幼兒一起手口一致點數,找出哪是最大的哪是最小的。告訴幼兒小姑娘隨便吃別人的東西是不對的。

5、欣賞第四段故事。

提問:“小姑娘在房里又發現了什么?她是怎么做的呢?”

教師出示椅子的圖片,和幼兒一起收口一致點數,找出哪是最大的,哪是最小的。

告訴幼兒不能隨便動別人的東西。

6、欣賞第五段故事。

提問:“小姑娘又發現了什么?她有事怎么做的呢?”

教師出示床的圖片,和幼兒一起手口一致點數,找出哪是最大的,那是最小的。告訴幼兒隨便動別人的東西是不對的。

7、繼續欣賞故事,看看發生了什么事?

提問:“三只熊回來后,熊爸爸發現了什么?熊媽媽發現了什么?熊寶寶發現了什么?”

提問:“小姑娘是怎么做的?她那樣做對嗎?要是你,你會怎么做?”

8、整體欣賞一遍故事。

教師小結:從這個故事中我們學到了收口一致數數,還懂得了在不經過別人允許的情況下,不能隨便進別人的家、動別人的東西、吃別人的東西。

三、游戲活動

請幼兒幫熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶找他們的碗、勺子、椅子、床(把相應的圖片貼在相應的位置)。

四、延伸活動

1、表揚幼兒表現的真棒,老師出示大、中、小三組花環,每組有三個。

2、教師請幼兒數數有組花環,找出哪組是最大的,哪組是最小的。

3、再請幼兒數一數每組花環各有幾個,并說出是大的還是小的。

4、把花環獎勵給幼兒,讓拿到花環的幼兒告訴老師自己的大的還是小的。

五、結束活動

請幼兒戴上自己的花環和小熊的一家一起跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》

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