酸酸甜甜的桔子（精選7篇）
酸酸甜甜的桔子 篇1
目標
1.嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2.知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
準備
1.每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。
2.每組兩個蘋果。
過程
1.感知桔子的外形特征。
——請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。
——與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺? (軟軟的、粗糙的)
——聞一聞有什么氣味?
——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
2.感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。
——引導幼兒觀察一個桔子有許多瓣。
——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)
建議
1.給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。
2.如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。
3.如有可能，準備桔子果凍、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。
4.用桔子皮制作粘貼畫。
5.幼兒對桔子如有繼續探索的愿望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。
酸酸甜甜的桔子 篇2
幼兒園小班社會活動：酸酸甜甜的桔子
來源：廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園 孫學榮
【活動目標】
1、通過各種感官認識桔子，知道桔子的明顯特征。
2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。 【活動準備】
1、每組一只籃子，自制桔子樹一棵，樹上掛著與幼兒人數相等的桔子。
2、每組兩個蘋果，兩個香蕉。 【活動過程】
一、以猜謎與談話導入活動，激發幼兒興趣。
教師用三次猜謎（猜猜我是誰？）活動：1、有一種水果圓圓的，它會是誰？2、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃？3、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃，剝開后里面是一瓣一瓣的？幼兒回答（桔子）
師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們去幫農民伯伯摘果子，走，我們出發吧�。ㄟ吢犻_汽車的音樂邊帶領幼兒做開車狀停在桔子樹前）這是什么樹？你是怎么知道的？（請小朋友們每人摘一個果子放到籃子里） 二、(一)感知桔子的外形特征。
1、請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的？
2、與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？
3、聞一聞有什么氣味？
4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
�。ǘ┻M一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質地。
師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現在老師要在每組放上一個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。
2、聞水果，感知水果氣味。
師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞一聞這些水果的味道！
3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。
師：現在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的？）
師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。
4、嘗水果，了解水果口味。
師：現在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發給各組）
師：你吃的是什么水果？它是什么味道？
5、小結
師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。 三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提問：桔子可以怎么吃？
2、鼓勵幼兒自己動手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。
3、引導幼兒觀察：桔子里面是怎樣的？果肉的形狀像什么？取一瓣桔子剝開里面是怎樣的？
4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。（豐富詞：又酸又甜）
5、引導幼兒分享、品嘗別人的桔子。
6、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？小朋友還吃過什么水果呢？請小朋友講講它的樣子和味道。
師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來請大家吃好不好？
教師小結：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來很多的營養，小朋友多吃水果就會變得更高、更漂亮、更健康！ 【活動延伸】
在區域活動中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，涂色桔子等。
酸酸甜甜的桔子 篇3
目標：
1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。
2、嘗試自己動手剝桔子品嘗，知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
3、體驗與同伴分享食物的快樂。
準備：
1、每組一盆顏色、大小不同的桔子，數量與幼兒人數相等。
2、每組兩個蘋果。
過程：
1、感知桔子的外形特征。
�。�1）請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。
�。�2）與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的）
�。�3）聞一聞有什么氣味？
�。�4）請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
�。�1）桔子可以怎么吃？教師講解剝桔子的方法。
�。�2）引導幼兒觀察一個桔子有許多少瓣，我們來數一數這個橘子有幾瓣？
�。�3）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。
�。�4）品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
�。�5）引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
�。�6）小結：橘子好吃嗎？桔子雖然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子會引起上火的。
（7）今天小朋友真講衛生，把剝下的橘子皮都放進了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的時候也要講衛生，不能把水果皮亂扔。
3、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）
酸酸甜甜的桔子 篇4
名稱：酸酸的桔子
目標：1、認識桔子的名稱和它的基本特征。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
準備：1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著
2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）
3、音樂：小熊請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
過程：
1、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。
�。�1）有禮貌會主動打招呼。
�。�2）末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。
（3）主人請吃東西時別忘說謝謝。
2、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。
敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。
幼兒：HELLO！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進。
教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子：
★教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的
★請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的
★取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂
★聞：桔子的香味
5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。
提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。
酸酸甜甜的桔子 篇5
本周進行《好吃的水果》這一主題活動，《酸酸甜甜的桔子》是其中的一個科學活動。秋天來了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果，在第一環節中我注重培養幼兒的想像，讓幼兒們根據自己已有的生活經驗來猜測，并大膽的用語言表達出來。當我拿出桔子打算讓幼兒猜猜是什么的時候，有個幼兒看到了一點點就猜到是桔子了。這時我便乘機問道：“你是怎么知道老師手里拿的是桔子的呢？”“我看到的，它的皮是黃黃的。”幼兒回答道。“哦，原來桔子的皮是黃黃的顏色。”很自然的就將話題引到了桔子的顏色上面。同時自然的過渡到了第二個環節。在第二個環節中通過讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對桔子的外形特點更加的了解。到了第三個環節，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時，引導幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請幼兒說說桔子的肉看起來像什么？有的小朋友說像月亮，有的小朋友說像小船等……在讓幼兒剝桔子的時候我還示范了怎么樣能夠剝出桔子花來，正好激發幼兒自己剝桔子的欲望，有自己動手的意識，乘機也可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量。但是在幼兒自己剝桔子的過程中發現成功的幼兒沒有幾個，對于小班幼兒來說還是有一定的難度的。很多幼兒都會將桔子皮剝壞掉，不能較好的掌握桔子皮應該剝到怎么樣的一個位置。在吃桔子時，我又重點引導幼兒認識了桔絡，讓幼兒了解桔絡吃了對身體有好處，所以吃桔子時要把桔肉皮和桔絡一起吃下去。品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。
最后一個衍生環節是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道，開始這個問題幼兒都不知道怎么來回答，但在我的引導下幼兒說的欲望又被調動了起來，都很主動積極的在說。知道那些食物吃起來有桔子的味道是因為叔叔阿姨在加工的時候里面放上了點桔子汁，所以我們吃起來就會有桔子的味道了。這個環節教師的引導很重要。
酸酸甜甜的桔子 篇6
目標：
1、 感知桔子的特征，發展幼兒的想象力。
2、 練習正確點數10以內的數，知道多1和少1的關系。
3、 養成良好的衛生習慣，愿意和別人分享。
準備：
兩個盤子， 桔子。
過程：
1、 感知桔子的外形特征：
——請每個小朋友取一個桔子，看看你的桔子是什么顏色的？什么樣子的？
——放到手心里摸一摸是什么感覺？
——聞一聞是什么味道？
2、 示范剝桔子，并發揮幼兒的想象力。
——（把桔皮全去掉）現在桔子象什么？
——（剝下來一瓣桔子）請你再看看這個桔子瓣象什么？
3、 我的桔子有幾瓣，感知桔子的味道。
——你們說陳老師的桔子有幾瓣？
——請每個小朋友拿一個桔子，猜猜你的桔子有幾瓣，然后剝開來數一數。
——請幼兒說說自己有幾瓣桔子？
——吃桔子，桔子是什么味道的？（酸酸甜甜的）
——問：吃了一個，還剩幾個？
——你還吃過什么東西是酸酸甜甜的？
——介紹桔子的營養。
——鼓勵幼兒與他人分享。
酸酸甜甜的桔子 篇7
活動目標
1.認識桔子的名稱和它的基本特征。
2.學習獨立地剝桔子皮的方法。
活動準備
1.課件：去朋友家做客
2.聲音：敲門聲
3.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著聲音
活動過程
一、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。
課件：去朋友家做客 （樂幼教）
1.有禮貌會主動打招呼。
2.末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。
3.主人請吃東西時別忘說謝謝。
二、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。
1.敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。
幼兒：嗨！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進。
2.教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。
三、教師和小熊用桔子招待幼兒
請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？
（幼兒隨意地猜。）
四、引導幼兒用多種感官感知桔子
1.教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的
2.請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的
3.取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——桔子
4.聞：桔子的香味
五、教師示范剝桔子的正確方法。
1.請一幼兒來剝桔子。
2.每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
六、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀。
�。ń埸S色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。
提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
七、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別。