3.6.3 8的乘法口訣|人教課標版...

3.6.2 倍的認識|人教課標版...

3.6.2 “倍的認識”教學設計及評析|人教課標版...

3.6.2 倍的認識|人教課標版...

教學目標： 1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，并熟記7的乘法口訣，會用一句口訣計算兩道有聯系的乘法算式。 2、 養學生的觀察能力和類推的遷移能力。 3、培養學生的良好的學習習慣。...

鏡面對稱（教材第69頁）是在學生初步認識軸對稱圖形后進行教學的。鏡面對稱是學習空間與圖形知識的必要基礎之一。教學中要讓學生通過觀察、操作，初步感知鏡面對稱的特點，發展學生初步的空間觀念，培養學生的觀察能力和實踐操作能力，學...

教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第67頁。教學目標1.知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2.正確辨認從正面、側面、背面觀察到的簡單物體的形狀。...

3.5.1 “觀察物體”說課與教學設計|人教課標版...