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角的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2017-06-23

角的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)案

角的初步認(rèn)識(shí)
教學(xué)內(nèi)容:1、角的認(rèn)識(shí)、畫(huà)角。
          2、直角的認(rèn)識(shí)、判斷直角、畫(huà)直角。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)點(diǎn):1、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱(chēng),初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角。
        2、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角,會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角。
 能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察、思維能力。
 德育點(diǎn):在活動(dòng)中,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角各部分的名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)畫(huà)角和直角。
教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。
課時(shí)安排:2課時(shí)

第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:教材第38~39頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)點(diǎn):1、結(jié)合生活情景及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱(chēng)。
        2、初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角,會(huì)比較角的大小。
 能力點(diǎn):通過(guò)觀察、操作等教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、抽象思維等能力。
德育點(diǎn):在活動(dòng)中,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角,會(huì)比較角的大小。知道角的大小與什么有關(guān)。
教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備:三角板、活動(dòng)角、三角形卡片。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境:
    出示主題圖,新的一天開(kāi)始了,同學(xué)們都在做早操,同住互相說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?抽出實(shí)物中的角,問(wèn):你們認(rèn)識(shí)他嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)角。
二、自主探究:
1、找角。師:不僅圖中有角,在我們的周?chē)S多物體上都有角,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看,找一找,把你看到的告訴你的同桌。
2、角的概念。
角到底是什么樣子的?讓我們給這些角脫掉漂亮的外衣,仔細(xì)觀察,角是什么樣的?
生:有一個(gè)點(diǎn),有直直的線(xiàn)。師解釋邊和頂點(diǎn)。
問(wèn):一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)和邊?
3、判斷下面哪個(gè)是角,哪個(gè)不是角。

4、做角。利用學(xué)具自制角。交流做法,教師出示兩個(gè)大小一樣,邊不一樣長(zhǎng)的角,讓學(xué)生判斷哪一個(gè)角大。怎樣判斷?
師生共同操作活動(dòng)角,感知角的大小和什么有關(guān)。
5、用尺子畫(huà)角。從一點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線(xiàn),就畫(huà)成了一個(gè)角。
學(xué)生畫(huà)角。
三、拓展運(yùn)用:
1、下面的圖形中各有幾個(gè)角?

2、自由用角做畫(huà)。
動(dòng)手畫(huà)畫(huà),動(dòng)腦想想就會(huì)做。在下圖中增加兩條線(xiàn)段,使它有4個(gè)角。
課后小結(jié):

第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:教材第40~41頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)點(diǎn):1、讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn),并能從生活中找到直角。
        2、通過(guò)探索、嘗試掌握直角的畫(huà)法。
           3、培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)猜測(cè)意識(shí)。
能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐操作能力和空間觀念。
 德育點(diǎn):體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn),并能從生活中找到直角。
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)判斷直角,掌握直角的畫(huà)法。

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