二年級期末檢測試卷
一、在大寫字母旁邊寫出小寫字母，再按字母順序把大寫字母排列起來。（10分）
M（ ） W（ ） I（ ） A（ ）
Y（ ） L（ ） Q（ ） E（ ）
二、看音節寫詞語。（14分）
kē dǒu bì lǜ jiāo ào zhēng zhá
（ ） （ ） （ ） （ ）
huàn xǐng rǎn lǜ hú dié lǎn duò
（ ） （ ） （ ） ( )
三、查字典
要查的字部首除去部首有幾畫在字典正文哪一頁讀音
烘
渫
族
逆
四、比一比，再組成詞語。（12分）
拔（ ） 幻（ ） 卷（ ）
撥（ ） 幼（ ） 券（ ）
原（ ） 免（ ） 己（ ）
愿（ ） 兔（ ） 已（ ）
五、在括號里填上合適的詞。（8分）
一（ ）衛星 一（ ）火箭 一（ ）軍艦
一（ ）老牛 一（ ）小魚 一（ ）鉛筆
一（ ）小洋房 一（ ）教授 一( )尺子
( )的地毯 ( )龍船
( )的頭巾 ( )花炮
( )的潑水節 ( )山峰
六，讀句子，加標點
1.列寧同志 是誰把你您領到這兒來的
2.我有向導 是您的蜜蜂把我領到這兒來的
3.周總理和傣族人民笑哇 跳哇 是那么開心
七、把下面的詞語恰當地連起來。（4分）
親密的 生活
甜密的 朋友
親愛的 媽媽
敬愛的 領袖
八、在句子中的括號里填寫帶點詞的反義詞。（6分）
緩--- 進-- 勤勞—
始-- 強-- 成功--
九、把下列詞排列成通順的句子抄在“________”上，再加標點。（6分）
1.青草 了 長滿 土堆 上
___________________________________
2.常常 我們 老師 告訴 學習 勤奮 要
___________________________________
3.知道 蒲公英 這種 植物 叫 我
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十.把下面的句子整理成一段通順的話，標上序號，再讀一讀。
( )我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。
( )爸爸說：“風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線”
( )一次，我在廣場上放風箏。
( )開始，我怎么也放不起來。
十一、根據課文內容填空。（12分）
1.天上的星是在動，可它們之間的（ ）是不變的。我們的（ ）把它們分成一組一組的，還起了名字。
2.小蝌蚪先長出了兩條（ ），再長出兩條（ ），最后（ ）
不見了，變成（ ）。
十二、閱讀短文，填空并回答問題。（12分）
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得17米。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看17厘米就夠了。”
究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用米尺在小猴身上量了量說：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊！真合適。
1.短文共（ ）節，第二節共（ ）句話。
2.小猴做新衣，先請教__________，再請教__________，最后請教_________。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了：
(1)松鼠的話。（ ）
(2)山羊的話。（ ）
(3)大象的話。（ ）。
十一、看圖寫幾句意思連貫的話。（14分）
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