《音樂樂園》上海版二年級(jí)下學(xué)期（精選2篇）
《音樂樂園》上海版二年級(jí)下學(xué)期 篇1
第二課 音樂樂園
教案出處：上海教育資源庫集體備課
【設(shè)計(jì)思路】
本內(nèi)容選自小學(xué)《唱游》第四冊(cè)第一單元。音樂樂園是每個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合回顧和小結(jié)，旨在加深學(xué)生對(duì)本單元音樂活動(dòng)的感受,提高音樂學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生人人參與音樂活動(dòng),人人投入音樂學(xué)習(xí)。
興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，音樂樂園的活動(dòng)便在復(fù)習(xí)舊知、了解新知的游戲過程中進(jìn)行。主要內(nèi)容有：名曲聽唱《快樂的啰嗦》、補(bǔ)充歌曲《一只鳥仔》、音樂小轉(zhuǎn)盤《愛我中華》和五彩小星星。這些活動(dòng)與第一單元“民族花朵”的主題緊緊相連，在聽、唱、玩的音樂活動(dòng)中師生一同領(lǐng)略祖國的多民族風(fēng)情。
名曲聽唱《快樂的啰嗦》是作曲家張式業(yè)根據(jù)彝族民間舞曲音樂改編而成的彈撥樂合奏曲。這是一首富有濃郁民族風(fēng)格的樂曲，曲調(diào)簡樸、短小精悍，旋律優(yōu)美、流暢，帶有舞曲性的音樂給人一種輕松活潑的感覺，再現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞、歌唱美好生活的歡快熱烈的場(chǎng)面。
補(bǔ)充歌曲《一只鳥仔》是一首中國臺(tái)灣漢族的兒童歌曲，4/4拍，d徵調(diào)。歌曲旋律采用了許多下滑音來裝飾，并用閩南方言演唱歌詞，使得歌曲富有濃郁的地方色彩和幽默感。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.名曲聽唱《快樂的啰嗦》
2.補(bǔ)充歌曲《一只鳥仔》
3.音樂小轉(zhuǎn)盤《愛我中華》
4.五彩小星星
【教學(xué)目標(biāo)】
1.緊緊圍繞“民族花朵”的主題，通過聽賞彝族名曲《快樂的啰嗦》，學(xué)唱中國臺(tái)灣漢族歌曲《一只鳥仔》，讓學(xué)生更深地了解祖國的多民族風(fēng)情，體會(huì)到民族風(fēng)情的多姿多彩，感受民族大團(tuán)結(jié)的幸福感。
2.在音樂小轉(zhuǎn)盤、五彩小星星的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的歌唱、舞蹈表現(xiàn)能力。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
采用聽唱法學(xué)唱由閩南方言演唱的補(bǔ)充歌曲《一只鳥仔》。
【教學(xué)過程】
一、音樂小轉(zhuǎn)盤
1、聽賞歌曲《愛我中華》，感受歌曲歡快、熱烈的情緒
2、擊拍、朗讀歌詞，感知我國是個(gè)團(tuán)結(jié)的多民族的國家
3、 在書上括號(hào)中添如相應(yīng)的民族名稱，并用“開火車”的方式，學(xué)生輪流用一句話簡單地介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)情
4、復(fù)聽歌曲，并即興跟唱歌詞。
說明：
《愛我中華》是首大家耳熟能詳?shù)母枨{(diào)明快活潑，具有濃郁的民歌風(fēng)味。活動(dòng)中學(xué)生會(huì)很樂意地跟唱歌詞，教師要重視帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏感地朗讀歌詞、跟唱歌詞，引導(dǎo)學(xué)生充分地感受歌曲的風(fēng)格，并為下面的名曲聽唱等活動(dòng)作情感鋪墊。
二、名曲聽唱《快樂的啰嗦》
1.聽音樂拍擊樂曲節(jié)奏，感受歌曲歡快的氣氛。
2.猜猜這是哪個(gè)少數(shù)民族的樂曲？教師簡介樂曲。
3.用視唱字母注音譜的方式學(xué)唱歌曲并背唱主旋律。
4.拓展了解彝族風(fēng)情，學(xué)做“花兒朵朵開的”游戲。
游戲方法：四人手拉手站成橫排，由最左邊的人往手搭起的橋洞內(nèi)轉(zhuǎn)圈；第一句歌詞第一人轉(zhuǎn)第一個(gè)圈，第二句歌詞第一、二兩人轉(zhuǎn)第二個(gè)圈，第三句歌詞第一、二、三三人轉(zhuǎn)第三個(gè)圈，第四句歌詞四人圍成一個(gè)圈。
說明：
這首歌的歌詞簡單易學(xué)，活動(dòng)中可以讓學(xué)生唱唱，并學(xué)做“花兒朵朵開的”游戲，通過律動(dòng)更好地感受樂曲情緒。
三、學(xué)唱補(bǔ)充歌曲《一只鳥仔》
1.聽賞歌曲，感受并猜猜歌曲屬于哪個(gè)民族？
2.教師簡介歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)用閩南方言朗讀歌詞。
4.用聽唱法學(xué)唱歌曲。
說明：
閩南方言較難模仿，需要通過教師講解歌詞、帶讀歌詞來進(jìn)行。
四、五彩小星星
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己音樂課的學(xué)習(xí)情況，用彩色水筆涂星，評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。
說明：
五彩小星星的評(píng)價(jià)內(nèi)容可以貫穿于音樂小轉(zhuǎn)盤的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。
樂后記：
音樂是人們表達(dá)情感的一種方式，通過音樂作品我們可以感受到社會(huì)生活中人類豐富的情感。因此,音樂是一門情感的藝術(shù),是音樂學(xué)習(xí)者理解他人、表達(dá)自己心理的一種方式 。在音樂二期課改綱領(lǐng)中便強(qiáng)調(diào)音樂教育活動(dòng)是師生相互交流情感的過程,是師生體驗(yàn)情感、表達(dá)情感的過程,也就是說音樂課需要注重一個(gè)“情” 字。
音樂樂園中的各項(xiàng)活動(dòng)都緊緊圍繞“民族花朵”的主題展開，因此，我將歌曲《愛我中華》的學(xué)習(xí)放在第一步，先激發(fā)起學(xué)生熱愛祖國民族大家庭的情感。學(xué)生繼了解傣族、布依族的風(fēng)情后，又感知、學(xué)唱了彝族、中國臺(tái)灣漢族的歌曲。通過聽、唱、玩、說的情感體驗(yàn)活動(dòng)更深地了解祖國的多民族風(fēng)情，體會(huì)到民族風(fēng)情的多姿多彩，體會(huì)民族大團(tuán)結(jié)的幸福感。
《音樂樂園》上海版二年級(jí)下學(xué)期 篇2
第二單元 音樂童話
音樂樂園
教案出處：上海教育資源庫集體備課
【設(shè)計(jì)思路】
音樂樂園是一個(gè)單元的綜合小結(jié)。其聽賞、歌唱的內(nèi)容不同于第三、第四課教材中的聽賞與歌唱。旨在拓寬學(xué)生音樂視野，強(qiáng)化主題，激發(fā)興趣與自我評(píng)價(jià)。其教學(xué)量多，內(nèi)容豐富，所以在設(shè)計(jì)時(shí)，要把握輕重，合理安排時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在多種形式地活動(dòng)中，即鞏固復(fù)習(xí)了舊知，又拓寬了知識(shí)，豐富了情感。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.名曲聽賞：《g大調(diào)小步舞曲》
2.貴州兒歌：《躲貓貓》
3.音樂小轉(zhuǎn)盤：《童話樹》
4.評(píng)價(jià)：“五彩小星星”
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過聽唱《小步舞曲》，了解小步舞曲的樂曲風(fēng)格，感受三拍子舞曲的韻律。
2.通過學(xué)唱《躲貓貓》，感受貴州民歌，拓寬音樂視野，豐富情感。
3.通過音樂小轉(zhuǎn)盤《童話樹》，復(fù)習(xí)字母注音譜，加強(qiáng)音準(zhǔn)及識(shí)譜能力，并回顧學(xué)過的童話故事歌曲，強(qiáng)化童話主題。
4.通過“五彩小星星”的活動(dòng)，使學(xué)生檢驗(yàn)本單元自己的學(xué)習(xí)情況，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，加以調(diào)整，更好的學(xué)習(xí)音樂的目的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過“五彩小星星”的活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并加以調(diào)整，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)音樂的目的。
【教學(xué)過程】
一、聽音入室
二、名曲聽唱
1. 聽賞樂曲，感受樂曲風(fēng)格、情緒、節(jié)拍。
2. 簡單介紹小步舞，并隨音樂律動(dòng)，體驗(yàn)小步舞的風(fēng)格。
3.看譜學(xué)唱主題旋律
4.在樂曲中邊哼唱，邊隨音樂律動(dòng)，加深對(duì)小步舞的感受。
三、歌曲《躲貓貓》
1.聽范唱，了解歌曲內(nèi)容，并了解這是一首貴州名歌。
2.邊聽歌曲，邊即興歌表演或作躲貓貓的游戲。
3.用跟唱法的方式學(xué)唱歌曲。
4.用多種演唱形式反復(fù)練唱，感受歌曲中做游戲時(shí)的歡樂心情。
四、音樂小轉(zhuǎn)盤《童話樹》
1.學(xué)生分成若干組，自由選擇童話樹上一至二個(gè)標(biāo)有字母注音譜的果子，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.各組向大家交流自己的學(xué)習(xí)情況
【教學(xué)反思】
音樂樂園的教學(xué)，讓我感到更像是為學(xué)生呈上了一個(gè)營養(yǎng)豐富，適合孩子口味的水果大拼盤。它內(nèi)容豐富，形式多樣，為學(xué)生所喜愛。因?yàn)閮?nèi)容多，所以在教學(xué)時(shí)，教師更應(yīng)該抓住主題，理出一條線索，把豐富的活動(dòng)與知識(shí)、技能串起來。而不是把一個(gè)個(gè)內(nèi)容分割開來看，讓學(xué)生在輕松、愉快的三十五分鐘里收獲更多。