下學期 第二單元測試題
第二單元測試題1
一、寫字
二、把聲母相同的字寫在橫線上。
州 貴 條 份 歷 章 官 佛 裂 趙 弓 泰 豐 良 頭
f___ g_______ zh______ l_______ t________
三、在正確的讀音下面畫“√”。(5分)
拂(fó fú ) 堤(tīdī) 醉(cuì zuì ) 鶯(yīn yīng ) 絳(tāo tiáo)
四、看拼音，寫詞語。
五、組詞。
走( ) 氏( ) 刀( ) 谷( )
趁( ) 紙( ) 剪( ) 欲( )
六、默寫《小池》。
_______________，_____________。
_______________，______________。
七、把能搭配的詞語用線連起來。
八、在完整的句子后面打“√”，在不完整的句子后面打“×”。
1.你的聲音真好，我們大家都說。( )
2.交給爸爸看。( )
3.是我國著名的音樂家。( )
4.他們稱出了大象的重量。( )
九、閱讀《村居》這首詩，然后回答問題。
草長鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶(yuān)。
1.這首詩寫的是什么季節？你從哪些詞看出來的？
2.這首詩寫散學的孩子在干什么？
十、閱讀下面一段話，回答問題。
藍藍的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的風景多么美麗!
1.這段話共( )句，是圍繞第( )句寫的。
2.寫出文中表示顏色的詞語：__________________
3.請你再寫出幾個你知道的表示顏色的詞語：___________________________
十一、寫話。
請以“春天多么可愛!”為開頭寫一段話。
參考答案
一、 略
二、f 份佛豐 g 貴官弓 zh 州章趙 l 歷裂良 t 條泰頭
三、拂(fú) 堤(dī) 醉(zuì ) 鶯(yīng ) 絳(tāo )
四、碧玉 垂下 裁出 剪刀
閉口 趁早 牧童 騎牛
五、組詞。
走(走開) 氏(姓氏) 刀(剪刀) 谷(谷子)
趁(趁早) 紙(紙片) 剪(剪子) 欲(欲望)
六、略
七、把能搭配的詞語用線連起來。
八、1.你的聲音真好，我們大家都說。( × )
2.交給爸爸看。( × )
3.是我國著名的音樂家。( × )
4.他們稱出了大象的重量。( √ )
九、1.春季，二月天，醉春煙，放紙鳶
2.放紙鳶
十、1.5，5
2.藍藍的 白 綠 粉紅
3.碧玉，藍色，茄子紫……
十一、春天，多么可愛！桃花開了。一簇簇，開滿枝頭，散發著淡淡的清香，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰見了都會夸贊幾句。遠看，那簇簇桃花好像一片粉紅色的霞。啊！它們是地上的霞。看，它們正對著滿天的朝霞笑呢！
第二單元測試題2
一、把聲母相同的字寫在橫線上。
泰 佛 兵 份 凍 碧 錢 釘 各 童 清 桿
b___________ q___________ f_____________
d___________ g___________ t______________
二、選字搭配。
希 惜
望 不 愛 奇 有 可
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
列 裂
排 開 隊 分 前 破
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
閉 碧
關 波 門 草 上 綠
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、照樣子，讀字，組詞，寫句子。
例：鳴（鳴叫）黃鶯在樹上鳴叫。
1.良（ ）_____________________。
2.迎（ ）________________________。
3.久（ ）________________________。
4.所（ ）_____________________。
四、把下面的詞與詩意恰當地連起來。
五、看圖寫句子。
六、讀一讀，想想這首詩的意思，再背一背。
洗手絹（juàn）
洗衣粉，泡（pào）泡多，
我洗手絹唱著歌。
唱著歌，慢慢搓（cuō），
搓開一盆花朵朵。
爸爸笑，奶奶樂，
大家齊聲稱贊我。
參考答案：
一、b_____兵__碧____ q____錢____清___ f____佛___份__ ____
d____凍___釘____ g____各_____桿__ t___泰___童_______
二、希望、不惜、愛惜、希奇、希有、可惜
排列、裂開、列隊、分裂、前列、破裂
關閉、碧波、閉門、碧草、閉上、碧綠
三、優良 他學習優良。
迎接 早上校長在校門口迎接小學生。
悠久 中國有悠久的歷史。
所以 因為我起晚了，所以我遲到。
四、詠（歌唱）似（好像）妝（打扮）樾（林木樹陰）意欲（心想）散學（放學）細葉（細嫩葉片）東風（春風）
五、略。