第三單元測試題（精選12篇）
第三單元測試題 篇1
一、看一看，填一填.(34分)
1.
2.貝貝、佳佳、軍軍、勇勇4個人在畫畫，請你指出下面4幅畫分別是誰畫的，在括號里寫上名字.
3.
(1)從正面看，是圖(a)的有( ).
(2)從正面看，是圖(b)的有( ).
(3)從側面看，是圖(b)的有( ). (4)從上面看，是圖(b)的有( ).
4.下面第一排的物體怎樣看，可以看到第二排基本圖形？
(1)從( )圖形的( )面來看可以得到○.
(2)從( )圖形的( )面來看可以得到△.
(3)從( )圖形的( )面來看可以得到□.
5.
二、看一看，連一連.(18分)
1.下面的圖是誰看到的？用線連一連.
2.
三、看一看，畫一畫.(14分)
1.請你在下面物體的正面畫“√”，側面畫“△”，上(或下)面畫“○”.
2.你能分別畫出所看到的三個面嗎？
四、看一看，辨一辨.(18分)
有一間，小小偵察員，小剛、小明、小紅、小麗從不同角度觀察它.
下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。
(1)這座房子有3個窗戶、1個門.( )
(2)門在房子的正面.( )
(3)房子的背面有一個窗戶.( )
(4)這座房子的窗戶在屋子的正面和背面.( )
(5)小剛在房子的正面.( )
(6)小明和小紅在房子的側面.( )
五、看一看，做一做.(16分)
你能寫出哪些乘法算式.
思考題：
(1)左面的物體是由( )個小正方體搭成的.
(2)從正面看有( )個正方形，從右面看有( )個正方形，從上面看有( )個正方形.
參考答案及評分標準
一、共34分，每空1分.
1.三 2.貝貝、佳佳、軍軍、勇勇 3.(1)① (2)③④ (3)③④ (4)②
4.(1)① 上 (2)② 側 (3)④ 上
5.上、側、正、背
二、共18分，1題8分，2題12分，每個2分
1.
2.
三、共14分.1題6分，每個1分，2題8分，每個4分.略.
四、共18分，每小題3分.
(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)× (6)√
五、共16分.
1.一共有多少盆花？ 3×4=12(盆)
2.一共有多少汽球？ 5×2=10(個)
3.一共有幾只鳥？ 2×2=4(只)
4.一共有幾個小朋友在跳舞？ 3×2=6(個)
思考題：
(1)7 (2) 5 5 3
第三單元測試題 篇2
一、填空.(22分)
(1)看圖填空.
�、賵D形b可以看作圖形a繞點( )順時針方向旋轉90°得到的.
②圖形c可以看作圖形b繞點o順時針方向旋轉( )得到的.
�、蹐D形b繞點o順時針旋轉180°到圖形( )所在位置.
④圖形d可以看作圖形c繞點o順時針方向旋轉( )得到的.
(2)如圖.
①指針從“1”繞點o順時針旋轉60°后指向( ).
�、谥羔槒摹�1”繞點o逆時針旋轉90°后指向( ).
(3)圖形按( )方向旋轉( )度可以得到圖形.
(4)圖形按( )方向旋轉( )度可以得到圖形.
(5)①圖形1繞點o順時針旋轉90度到圖形( )所在的位置.
�、趫D形2繞點o順時針旋轉( )度到圖形( )所在的位置.
③圖形2繞點o順時針旋轉( )度到圖形4所在的位置.
二、判斷.對的在題后的括號里畫“√”，錯的畫“×”(7分)
下列各題中圖形旋轉都是繞中心點進行的。
(1)圖a向右平移五個格得到圖b.( )
(2)圖a逆時針旋轉90度，再向右平移五個格得到圖b.( )
(3)圖b順時針旋轉90度，再向左平移五個格得到圖c.( )
(4)圖b逆時針旋轉90度，向下平移三個格，再向左平移五個格得到圖c.( )
(5)圖c順時針旋轉90度，再向右平移八個格得到圖d.( )
(6)圖b順時針旋轉180度，向下平移三個格，再向右平移三個格得到圖d.( )
(7)圖a順時針旋轉90度，向下平移三個格，再向右平移八個格得到圖d.( )
三、選擇.將代表正確答案的字母填在括號內(14分)
(1)將順時針旋轉270度得到的圖形是( ).
a. b. c. d.
(2)把下面的圖a繞中心點順時針旋轉90度后再向下平移四個格得到圖形是( ).
(3)下面的圖形中，( )不能由通過平移或旋轉得到.
a. b. c. d.
(4)將圖形a繞點o逆時針旋轉90度，得到圖形b的是( ).
a. b. c.
(5)左圖中共有( )條線段.
a、4 b、5 c、8 d、10
(6)體育課上，第一小組六名同學為了慶祝勝利，小組內每兩名同學相互擊掌一次，共擊掌( )次.
a、6 b、8 c、10 d、15
(7)下列現象中，不屬于平移的是( ).
a.乘直升電梯從一樓上到二樓 b.鐘表的指針嘀嗒嘀嗒地走
c.火車在筆直的軌道上行駛 d.汽車在平坦筆直的公路上行駛
四、畫一畫.(20分)
(1)畫出三角形aob繞o點逆時針旋轉90°后得到的圖形.
(2)畫出下圖錘形圖繞o點順時針旋轉90°后得到的圖形.
(3)畫出繞o點順時針旋轉90°后的圖形.
(4)畫出繞o點逆時針旋轉90°后的圖形.
五、描述下圖中，圖a如何變換得到圖b？圖c如何變換得到圖d？(7分)
六、解答下列各題.(30分)
(1)10把鑰匙開10把鎖，但鑰匙被粗心大意的管理員放亂了，他最多要試多少次才能保證找到相應的鎖呢？
(2)實驗小學組織乒乓球混合雙打比賽，六年一班派出5名男生和6名女生參賽，共有多少種不同的組隊方式呢？
(3)一個圓形草坪，半徑20米，在草坪的外面有一條2米寬的石子路園林局現在要在路的兩側每隔3.14米栽一棵雪松，一共要栽多少棵雪松？
(4)一個12歲的兒童每天需要50毫克的維生素c，已知某果汁每25克含維生素c10毫克，需要喝這種果汁多少克才能滿足一天所需的維生素c.
(5)6個好朋友，好久沒見了，見面的時候大家都親切的握手，如果每兩人握一次手，他們一共握了幾次手呢？
(6)六年一班有30名同學，暑假里老師需要把學校的通知傳達給每名同學，她打電話給兩位班長，每位班長又分別給2名同學打電話，接到電話的同學又分別電話通知了另2名不同的同學，以此類推，假如每次打電話的時間需一分鐘，至少需要多長時間全班同學全部通知完畢呢？
參考答案及評分標準
一、共22分，每空2分.
(1)① o�、凇�90° ③ d ④ 90°
(2)① 3�、凇�10
(3)時針 90度
(4)順時針 90度
(5)① 2 �、凇�90 3�、邸�180
二、共7分，每題1分.
(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√ (7)√
三、共14分，每題1分.
(1)b (2)c (3)b (4)b (5)d (6)d (7)b
四、共20分，每題5分.
(1)略 (2)略 (3)略 (4)略
五、共7分，由圖a到圖b3分，由圖c到圖d4分.
圖a繞點o順時針旋轉180°，再向右平移三個格得到圖b；圖c繞o點順時針旋轉180°，向下平移四個格后再右移七個格得到圖d.
六、共30分，每題5分.
(1)45 (2)共有30種不同的組隊方式 (3)84棵 (4)125克
(5)一共握了15次手 (6)至少需要8分全班同學全部通知完畢
第三單元測試題 篇3
單元測試
一、學�？萍夹〗M進行小麥種子發芽試驗，情況如下：
第一次試驗種子數300粒，發芽285粒；
第二次試驗種子數300粒，發芽282粒；
第三次試驗種子數350粒，發芽343粒；
第四次試驗種子數400粒，發芽388粒；
分別算出每次的發芽率，并制成統計表.
二、人民化肥廠去年生產情況如下：上半年計劃生產15萬噸，實際完成15.9萬噸；下半年計劃生產20萬噸，實際完成20.5萬噸.
根據以上數據完成下面的統計表.
三、下圖表示甲、乙、丙三個工人單獨完成某項任務所需的天數，根據圖上數據，計算：
1.甲乙合做這項工程可以幾天完成？
2.甲獨做3天后由丙接替，丙還需工作多少天才能完成任務？
3.乙丙合做多少天可以完成這項工作的75％？
四、看條形統計圖回答下列問題：
1.該班共有學生（ ）人.
2.成績在（ ）～（ ）分的人數最多，占全班人數的（ ）％.
3.這次考試的及格率是（ ）％.
五、看圖填空.
1.在圖中括號里填上有關數據.
2.全年銷售額共（ ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（ ）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（ ）％.
六、看圖計算.
1.圖中一個長度單位代表產值（ ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多億，民族眾多，使用的語言也多得出奇.其中使用人數超過1億的有10個語種，總人數超過33億，約占全球人口的55.35％.這10種語言分別是：漢語，使用人口11億多；英語，使用人口4.56億；印度語，使用人口接近5億；西班牙語，使用人口3.62億；俄羅斯語，使用人口2.93億；阿拉伯語，使用人口2.8億；孟加拉語，使用人口1.89億；葡萄牙語，使用人口1.77億；馬來及印尼語，使用人口1.48億；日語，使用人口1.2億.
請根據以上數據制成條形統計圖.
參考答案
一、發芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.該班共有學生（ 50 ）人.
2.成績在（ 80 ）～（ 89 ）分的人數最多，占全班人數的（30）％.
3.這次考試的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年銷售額共（ 70 ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（25）％.
六、
1.圖中一個長度單位代表產值（ 5 ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ 75 ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略
第三單元測試題 篇4
單元測試
1.直接寫出得數.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10個一百是（ ），10個一千是（ ）.
十萬里面有（ ）個一萬，一千里面有（ ）個十.
�。�2）從右邊起百位是第（ ）位，右邊起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
�。�3）8008這個數從右邊起第一位上的8表示8個（ ），第四位上的8表示8個（ ）.
�。�4）一個數百位上的數是6，千位上的數是1，其科數位上的數是0，這個數是（ ），讀作（ ）.
�。�5）892是（ ）位數，最高位是（ ）位，10000是（ ）位數，最高位是（ ）位.
�。�6）用5、0、3、9組成一個最大的四位數是（ ），最小的四位數是（ ）.
�。�7）按順序，找規律填數.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.讀出下面各題.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.寫出下面各題.
�。�1）二千零六寫作（ ）
五千八百七十二寫作（ ）
九千一百寫作（ ）
四百六十八寫作（ ）
�。�2）5個百和8個十是（ ）
1個千、2個百、3個十和4個一是（ ）
六個一、八個千是（ ）
一個萬是（ ）
5.在□里填數.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按從大到小的順序排列下面各數.
�。�1）1090 1009 1100 1909
�。�2）9999 8900 9990 8909 10000
9.寫出個位上是0的所有兩位數.
寫出個位上是5的所有兩位數.
10.應用題.
�。�1）水果店原有35筐桔子，又運進65筐，后來賣出了48筐，水果店現有桔子多少筐？
（2）一雙布鞋8元錢，3雙布鞋的價錢正好可以買4雙涼鞋.一雙涼鞋多少錢？
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同學分成一組，可以分幾組？
參考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一萬，十，一百
�。�2）三，萬，四
�。�3）一，千
�。�4）1600，一千六百
（5）三，百，五，萬
�。�6）9530，3059
�。�7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
�。�2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
（2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
�。�2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
（3）（24＋18）÷7＝6（組）
第三單元測試題 篇5
單元測試
一、學校科技小組進行小麥種子發芽試驗，情況如下：
第一次試驗種子數300粒，發芽285粒；
第二次試驗種子數300粒，發芽282粒；
第三次試驗種子數350粒，發芽343粒；
第四次試驗種子數400粒，發芽388粒；
分別算出每次的發芽率，并制成統計表.
二、人民化肥廠去年生產情況如下：上半年計劃生產15萬噸，實際完成15.9萬噸；下半年計劃生產20萬噸，實際完成20.5萬噸.
根據以上數據完成下面的統計表.
三、下圖表示甲、乙、丙三個工人單獨完成某項任務所需的天數，根據圖上數據，計算：
1.甲乙合做這項工程可以幾天完成？
2.甲獨做3天后由丙接替，丙還需工作多少天才能完成任務？
3.乙丙合做多少天可以完成這項工作的75％？
四、看條形統計圖回答下列問題：
1.該班共有學生（ ）人.
2.成績在（ ）～（ ）分的人數最多，占全班人數的（ ）％.
3.這次考試的及格率是（ ）％.
五、看圖填空.
1.在圖中括號里填上有關數據.
2.全年銷售額共（ ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（ ）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（ ）％.
六、看圖計算.
1.圖中一個長度單位代表產值（ ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多億，民族眾多，使用的語言也多得出奇.其中使用人數超過1億的有10個語種，總人數超過33億，約占全球人口的55.35％.這10種語言分別是：漢語，使用人口11億多；英語，使用人口4.56億；印度語，使用人口接近5億；西班牙語，使用人口3.62億；俄羅斯語，使用人口2.93億；阿拉伯語，使用人口2.8億；孟加拉語，使用人口1.89億；葡萄牙語，使用人口1.77億；馬來及印尼語，使用人口1.48億；日語，使用人口1.2億.
請根據以上數據制成條形統計圖.
參考答案
一、發芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.該班共有學生（ 50 ）人.
2.成績在（ 80 ）～（ 89 ）分的人數最多，占全班人數的（30）％.
3.這次考試的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年銷售額共（ 70 ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（25）％.
六、
1.圖中一個長度單位代表產值（ 5 ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ 75 ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略
第三單元測試題 篇6
班級 姓名 分數 一、基礎知識及應用（25分）題號一二三總分分數 1. 給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 棲息（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ） 山島竦zhì（ ）2.結合課文語境，解釋下列詞語。（4分） （1）朗潤： （2）花枝招展： （3）響晴： （4）德高望重： 3.運用疊字、疊詞，可增強語言的生動性，請模仿下面的例子填空。（2分） 例：偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨 滾滾流水 吃一頓 慢 房間 綠草4.填空題。（10分，除特別指出外，每空0.5分） （1）現代詩人、評論家 所寫的詩歌《秋天》，以一幅幅生動鮮明的畫面，構成一組絢麗多彩的鄉村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農家里”、“秋天 在漁船上”、秋天 在牧羊女的眼里“。 （2）《觀滄海》作者是東漢末的政治家、軍事家、詩人 ，詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是 ， ； ， 。 （3）唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是 ， 。 （4）《天凈沙•秋思》的文體是 ，作者 ， 朝著名的 。其中，各具色彩的九種景物 （2分）組成了一幅深秋晚景圖，渲染了凄涼的氣氛。而文末的“ ”三個字是主旨所在，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。5.一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。（4分） （1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （ ） （2）山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 （ ） （3）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。 （ ） （4）震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）二、閱讀理解（45分）【一】閱讀下列語段，回答6---12題。（20分）（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。 （2）雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 （3）天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像 ，從頭里腳是新的，它生長著。（5）春天像 ，花枝招展的，笑著，走著。（6）春天像 ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。6.《春》是一篇寫春的精美 （體裁），作者是我國著名作家 。（2分）7.根據課文內容補全文章空白處，（3分）并明確這三處依次突出了春天 、 、 的特點�！靖饔靡粋�字填空】（3分）8.“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什么？（1分）這句話的意思是什么？（1分） 答： 9. 第（2）段的畫線句采用了 和 的修辭手法，句中的“斜”字用得好，因為 10.請說明“樹葉兒卻綠得發亮，小草也青的逼你的眼”這句話的表達效果。（2分） 答： 11.以上語段生動細致地描繪了春天的動人畫面，請給（1）-----（3）段加上一個小標題：（3分） （1） （2） （3） 12.以上語段最后三句話，運用比喻的手法，寫出了春天的特點，贊美了春天，請你模仿這種句式，也寫一句話，抓住特征贊美春天。（2分） 答： 【二】閱讀下面語段，完成13---18題。（15分） 春之懷古 （1）春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。 （2）那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏jì ，而仍可以好得讓人心平氣和。 （3）春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時猛然感到的多汗，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔huàn 沙的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴ju 成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——“春”。 （4）鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙yì 丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。 （5）至于所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。 （6）春天必然曾經是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。13.根據拼音在文中橫線處填空。（4分）14.根據上下文解釋詞語。（2分） a.攻陷： b.丈量： 15.文中畫線句采用了 和 的修辭手法，描繪出一幅 的美麗圖景。（3分）16.請寫出第（2）段的加點詞語的表達效果。（2分） 答： 17.第（3）段把春天比做“旌旗鮮明的王師”，這與文中的哪個詞語相互應？從中表現了春天的什么特點？（2分） 答： 18.文章為什么不用“春天”為題，而加上“懷古”二字？請用簡潔的話回答。（2分） 答： 【三】閱讀語段，完成19---24題。（10分） 提醒于秀麗（1）夜黑如墨。（2）沒有一絲光亮照給我哪怕是一條崎嶇的路。（3）我孤獨的心單調地跳著。自怨自艾命運不濟，抱膝而坐任憑淚水潸然。（4）一個木棍的敲地聲音*近我，木棍后引著一位佝僂著脊背的盲人。（5）“前面可能沒有路！”（6）我的提醒在黑暗中顯得格外虛弱。（7）“往前走走就知道了！”（8）盲人沒有停下，越過我而去了。木棍敲地的聲音一點點弱下去，直至消失。（9）那工作者的聲音卻在我的腦子里越來越響。（10）“往前走走就知道了！” （11）我想提醒別人，反而被提醒了。（12）從此，我的面前不論擺著什么困境，我都這樣做了。而且送給別人的提醒也成了“往 前走走就知道了19.給加點字注音。（2分） （1）自怨自艾 （ ） （2）抱膝 （ ） （3）佝僂 （ ）（ ）20.結合語境，談談你對首段“夜黑如墨”的理解。（2分） 答： 21.聯系上下文，第（2）段“沒有一絲光亮給我哪怕是一條崎嶇的路一句中的“光亮” 可理解為： （1分）22.請談談“木棍后引著一位佝僂著脊背的盲人”中的“引”字的表達效果。（1分） 答： 23.本文的主旨句是： 它揭示了一個道理： （2分）24.文章最后說“我想提醒別人，反而被提醒了”。體會一下我當時的心情，并用一兩句形象生動的語言描繪出來。（2分） 答： 三、作文（30分）本單元中，我們走進四季，感受四季，你最喜歡哪個季節呢？請先用“我喜歡……因為……”的句式寫一句話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝。）并進一步把這句話擴展成一篇500字以上的描寫性文章。七年級語文（上學期）第三單元測試卷參考答案：1.hé 嘹 貯 澄 qī 碩 洌 醞釀 峙2.（1）明朗潤澤 （2）比喻姿態優美（3）（天空）晴朗無云 （4）道德高，聲望重。指人在社會上享有很高的威望3.美美的（吃一頓） 慢（悠悠） 整理整理（房間） 茵茵（綠草）4.（1）何其芳 棲息 游戲 夢寐 （2）曹操 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （3）海日生殘夜，江春入舊年 （4）（散）曲 馬致遠 元 戲曲作家 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、斷腸人5.（1）觸覺 （2）視覺 （3）嗅覺 （4）聽覺6.散文 朱自清7.剛落地的娃娃 小姑娘 健壯的青年 新 美 力8.楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。 意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫軟。9.比喻 排比10.這句話采用側面描寫的方法，來表現春雨的滋潤萬物。11.（1）春風圖 （2）春雨圖 （3）迎春圖12.（略）13.（1）輯 （2）浣 （3）噘 （4）翼14.a.指到處都盛開著桃花，都洋溢著春天的氣息。b.用擬人的手法，生動地描繪出鳥兒在藍天上下翻飛，自由翱翔。15.擬人 排比 春暖花開、蜂圍蝶鬧16.運用擬人的手法，生動地描繪出春意乍到的可人景象。17.與“攻陷”相照應。表現了春天帶給人們生機勃勃的力量。18.加上“懷古”二字，更突出了春天一貫的給萬物帶來生機，使萬物復蘇的特點。19.（1）yì （2）xī （3）gōu lóu20.暗示“我”正處于難以擺脫的困境當中。21.別人的提醒和幫助。22.“引”字形象地寫出了盲人行走的艱難。23.“往前走走就知道了”道理：在面臨困境時，要勇于沖破障礙，戰勝困難，這樣才能擺脫困境。24.頓時，我豁然開朗：是啊，前面無論有沒有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了！
第三單元測試題 篇7
1、下列加點字的音節、字形全對的一項是(2分) ( ) a.惋轉(wǎn) 梔子(zhī) 棲息(qī) 發髻(jì) b.竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 應和(hé) 桕樹(jiù) c.清洌(liè) 醞釀(rǎng) 看護(kàn) 鑲鉗(xiāng) d。憔悴(cuì) 夢寐(mèi) 枯涸(hé) 黃暈(yùn) 2、形似字組合全對的一項(2分) ( ) a.諂(餅諂) 陷(陷害) 眩(眩暈) 弦(弦耀) b.縫(縫衣) 蓬(船蓬) 梢(樹梢) 稍(稍微) c.踹(踹開) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士) 3、解釋加點的字(2分) 呼朋引伴( ) 一年之計在于春( ) 早鶯爭暖樹( ) 春風流水應和( ) 4、選出下面句子停頓正確的一項(2分) ( ) a.湖平/兩岸/闊。 b.清風伴夜/鳴蟬。 c.斷腸/人/在天涯。 d.綠楊/陰里/白沙堤。 5、改正病句(2分) (1)列車奔馳在祖國大西南的崇山峻嶺中走著。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)濟南冬天是旅游最好的地方。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、運用得體的語言寫出句子(3分) (1)你想讓老師把你沒有弄懂的問題再說一遍，應怎樣說?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)你要拒絕同學抄你的作業，應怎樣說?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、仿寫句子(3分) 古橋，是我要拜訪的第一個朋友。德高望重的你，把多少人馬渡過彼岸，把滾滾流水送向遠方。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、填空(6分) (1)《次北固山下》題目的“次”意思是＿＿＿＿＿＿＿，詩中描寫江上的景色的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。流露出作者淡淡的鄉思愁緒的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)《錢塘湖春行》的體裁是＿＿＿，詩中描寫西湖花草美景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)《天凈沙·秋思》題目是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是一首描寫＿＿＿＿＿＿景色的詞，詞的主旨句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、閱讀下文，回答文后問題(一)觀滄海 東臨碣石，以觀滄海�！ ∪赵轮�，若出其中。 何水澹澹，山島竦峙。 星漢燦爛，若出其里。 樹木叢生，百草豐茂。 幸其至哉，歌以詠志。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 9、解釋詩中加點的字(2分) 何( ) 臨( ) 澹澹( ) 至( ) 10、“觀”字在全詩中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 11、下面的詩句同寫秋景，然而景物的特點與語言風格卻截然不同。請你說明它們在這兩方面有什么不同之處。(2分) a.樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。 b.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、波浪線的句子表現了作者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 13、最后兩句與詩的正文內容是否有關系?(2分)(二) 最妙的是下點小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l的青黑，樹尖上頂著一jì( )兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的jī( )膚。等到快日落的時候，微黃的陽光人才流斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 14、依照選段中的拼音，填上適當的漢字。(2分) 15、用“||”給這段文字分層。(2分) 16、按順序寫出語段中的描寫對象。(2分) 17、用橫線畫出全段的中心句(2分) 18、給這個語段擬一個標題是(1分)( ) a.雪后的景色 b.冬天群山美 c.雪后圖 d.雪后山更美 19、這段文字對客觀景物的描寫，都溶入了作者主觀的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分) 20、“有的地方草色還露著”是從側面寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1分)21、作者為什么希望下點小雪?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22、舉例說明選段中運用了哪些修辭方法。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (三)比較閱讀甲乙兩段文字，回答問題。(共8分) 甲 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息混著清草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中。高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和( )著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 乙 夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上殘留著白天太陽( )zhì（ )曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那zhuì( )滿了星星的夜空，盡情說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒涌起的波浪。(《海濱仲夏夜》) 23、給甲段中的加點字注音，乙段中依注音把漢字寫在括號內。(2分) 24、甲乙兩段文字寫風的角度有共同點，從感覺上看，其共同點是(2分) ( ) a.從觸覺角度寫風 b.從聽覺角度寫風 c.從嗅覺角度寫風 d.從視覺角度寫風 25、甲段文字描繪春風的特點是(2分) ( ) a.溫暖和煦 b.微弱不寒 c.輕柔潤澤 d.涼爽舒服 26、乙段文字描繪夏日海風的特點(2分) ( ) a.柔軟飄蕩 b.柔和涼爽 c.柔軟潮濕 d.悶熱濕粘四、作文(40分)炎熱的夏日已經過去。請你自擬題目，寫一篇500字左右的作文，描繪夏日湛江的一種景致，把自己對夏天的感情及體會表述出來。
第三單元測試題 篇8
四年級語文第八冊第三單元測試題姓名一、 看拼音寫詞語：（14分）zhū ɡě liànɡ ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn ān wēi shèn zhònɡ máo lú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zǎi xiànɡ tuī jiàn zhēnɡ fá jǔ shǒu wéi fàn huānɡ rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（4分）掉（ ） 輔（ ） 堆（ ） 避（ ）悼（ ） 鋪（ ） 誰（ ） 壁（ ）三、在正確的音節下面劃“——”（3分）嘔吐（tù tǔ） 答應(yìng yīng) 塞（sài sāi）外軍尉（wēi wèi） 祁（qí qì）黃羊 解（xiè jiě）狐四、用你學過的知識安慰同學（3分） 1、期中考試后，張明發現自己有一道題做錯了，難過的哭了。2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂的，暗流淚發愣。 ______________________________________________________________.3、孟林因前幾天生病，今天的英語課上好幾個地方聽不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發愣。________________________________________________________五、填空，并按要求寫話。（8分）初出（ ）（ ） ( )( )橫溢 （ ）( )如神 （ ）大( )細 ( )( )盡瘁 ( )( )后已( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )群雄( )( ) 秀麗( )( ) 無可( )( )用你喜歡的詞語（至少用上四個）寫一段話（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、選擇合適的詞語填空。（10分） （1） 仔細 詳細 請你把經過的情形說得（ ）些。 他做什么事情都很認真（ ）。 （2）嚴格 嚴厲 我們要（ ）遵守學校的一切制度。 誰膽敢侵犯我國領土，必須受到（ ）的懲罰！ （3）發明 發現 愛迪生經過反復實踐，終于（ ）了電燈。 考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 （4）危險 危急 他不怕（ ），跳進急流中，搶救落水兒童。 正在十分（ ）的關頭，我們增援部隊趕到了。 （5）清晰 清楚 小華寫的字非常（ ）、秀麗。 這篇文章寫得條理（ ）、層次分明。七、完成下面的對話并按要求填空 。（8分）子明：老師，您不是很喜歡吃魚嗎？現在有人送魚來，（ ）， 這是為什么？ 公儀休：正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免（ ）如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現在想吃魚就自己去買，不是（ ）？子明：（ ）老師，您說得對，今后我一定照著（ ）1、從子明的兩次說話中懂得了什么？（ ）。（1分）2、你認為公儀休是個什么樣的人？給你的影響是什么？（2分）（ ） 八、閱讀完成 課后作業 （20分）他們來到隆中,只見那里的山崗（ ），好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀麗（ ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，（ ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰 諸葛亮才悠然醒來 劉備快步走進草堂 同諸葛亮見面1、按原文填空(7分)2、用“——————”劃出一個打比方的句子。（1分）把————比作———————————。（1分 ）3、寫出近義詞： （3分）吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ）4、在空白處加上標點（2分）5、從劃線的句子中你體會到什么？（3分）6、模仿第一句話: “他們來到隆中,只見……好像……”寫一句話�！＃�3分）九、習作：（30分 ）同學們，你們每個人都有一雙明亮的眼睛，一個聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發現，最近你的發現是什么？是怎樣發現的？趕快把自己的新發現寫下來與別人分享吧！注意語句通順，把發現的過程寫清楚，比一比誰的文章最吸引人？ 十、附加題（20分）1、根據你本學期的積累把下面對應的句子連起來。（12分） 不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺，春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 清風明月本無價， 近水遙山皆有情。 三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。 2、你一定也積累了不少名言或者對聯吧，請把你最喜歡的名言或者對聯各寫兩句寫在下面的橫線上（課內外都可以），記住書寫要工整�。�8分）
第三單元測試題 篇9
第一部分：
1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字：（4分）
醞釀 （ �。≠A蓄（ ） 黃暈（ ） 水藻（ �。�
抖sǒu（ �。héng清（ �。ǒng峙（ �。∷蝑àn dàn（ �。�
2.填空：（5分）
⑴朱自清字 ，我國著名的 、 、學者、民主戰士。
�、评仙嵩 �，字 ，著名作家，代表作有小說 ，話劇 等。
⑶《觀滄�！分斜憩F作者博大胸襟的詩句是 。
�、取洞伪惫躺较隆芬辉姷念h聯是 。
⑸《天凈沙·秋思》的主旨句是 。
3.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的心情？（1分）
4.從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出寫的是初春景象？（1分）
5.揣摩下列句子，品味擬人的寫法好在哪里。（2分）
�、耪堥]上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
�、粕狡律吓P著些村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
6.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（1分）
你能說出“偷偷地”和“鉆”這些詞語好在哪里嗎？“嫩嫩的，綠綠的”本該用在“小草”前面，為什么放在句末？
7.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（1分）
春風“像母親的手撫摸著你”，這是什么感覺？
8.把下面三句話壓縮、組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。（不超過40個字）（1分）
�、賿佄锞�與它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。
�、跈E圓與它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。
③雙曲線與它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。
第二部分：閱讀分析
（一）
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
9、劃分層次，并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？（2分）
10、這段文字描寫的春雨的特點有 。（1分）
11、這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫著力表現 的特征。（1分）
12、“看，像牛毛，像花針，像細絲”是一個比喻句，像牛毛寫出了雨 的特征；像花針寫出了雨 的特征；像細絲寫出了雨 的特征。（3分）
13、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點�！氨啤弊值淖饔檬� 。（2分）
14、“可別惱”指的是（ ）（1分）
a、雨是最尋常的 b、一下就是三兩天
c、看，像牛毛，像花針，像細絲 d、人家屋頂上全籠著一層薄煙
15、與文中“人家”這個詞用法相同的一句是（ ）（1分）
a、人家都不怕，就你怕。 b、你把東西快給人家送回去吧。
c、這個村子有百十戶人家�！ 、原來是你呀，差點把人家嚇死！
16、摘錄有關詞句填空：（3分）
⑴最能表現景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是 。
�、七\用擬人物法傳達出春雨中的鄉村安靜和平氣氛的一個詞是 。
⑶最能顯示江南地方色彩的一句話是 。
17、寫景當中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著 的感情。（1分）
18、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（ �。�1分）
a、先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
b、先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。
c、先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。
d、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。
�。ǘ�
�、拍撬�， 不結冰， 在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。⑵天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上， 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！⑶看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。⑷這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟南。
19、給本段劃分層次，并寫出層意。（2分）
第一層（ �。�
第二層（ �。�
20、選出下面一組連詞填在語段的空處（ ）（1分）
a、不僅……反倒……并且…… b、不但……而且……何況……
c、不但……反倒……況且…… d、不僅……并且……反倒……
21、句子“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”使用了擬人的手法，請簡要說說其作用。（2分）
22、本段描寫了哪些景物？按空間順序把它們寫下來。（1分）
23、文中寫“水也不忍得凍上”，水為什么“不忍得凍上”？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
24、寫出文段中總寫濟南冬天全景的句子。（2分）
25、分析“這就是冬天的濟南”一句：（2分）
�、拧斑@”指代 。
⑵此句在文末的作用是 。
�。ㄈ�
春滿燕園
季羨林
燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現在已經長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里，但已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”�？磥泶禾炀鸵獨w去了。
但是人們心頭的春天卻方在繁榮滋長。這個春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實、更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時�！蔽覀儾辉蕴m，不種竹；我們就把春天栽種在心中，它不但能過今年的四時，而且能過明年、后來不知道多少年的四時，它要常駐在我們心中，成為永恒的春天了。
昨天晚上，我走過校園，四周一片寂靜，只有遠處的蛙鳴劃破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝結了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛經上叫做天眼的那種神力，透過墻壁，就看了進去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫了下來，豐富我們文化知識的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻、更生動，讓青年學生獲得更多的滋養。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提些意見，共同切磋琢磨。他時而低頭沉思，時而抬頭微笑。對他說來，這時候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。
今天早晨，我又走過校園。這時候，晨光初露，曉風未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，林葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還見不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高尖卻傳來一陣陣朗誦外語的聲音。傾耳細聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依然可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑似渴迫切吸收知識學習技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想到知識像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭做數學或物理化學的習題。也都是全神貫注的，鴉雀無聲。
我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景聯系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動人的情景嗎？我心里煥然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已以開過的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的工作周，連根本不開花的榆樹和楊柳也滿樹紅花。未名湖中長出了年輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色更顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點也不顯得疲憊�？傊侨f紫千紅，春色滿園。
這難道僅僅是我一個人的幻象嗎？不是的。這是我心中那個春天的反映。我相信，住在這個園子里的絕大多數的教師和同學心中都有這樣一個春天，眼前也都看到這樣一個春天。這個春天是不怕時間的。即使到了金風送爽，霜林染醉的時候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候，它也會永留心中，永留園內，它是一個永恒的春天。
26、文章首段寫燕園花事漸衰的景象，由此我們可以聯想到一些描寫春天的古詩文，請寫出一兩句。（1分）
27、作者描繪的是校園中的師生們在春天里充滿省略，不知疲倦地工作和學習的美好圖景，那么你心目中的春天又是怎樣的景象呢？（2分）
28、作者寫燕園的“春”景包含哪幾個鏡頭？（1分）
29、描繪事物時可以充分調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等器官，請從本文找出相關的句子：（3分）
視覺：
嗅覺：
聽覺：
30、文中寫道“年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣”，請說出“那樣”和“這樣”所指代的內容：（2分）
那樣：
這樣：
31、作者觸景生情，生活中的一個小水滴都會蕩起感情的漣漪，看到下列情景，將激起你怎樣的情感？（2分）
⑴流逝的河水：
⑵凋零的樹葉：
32、文中有作者耳聞目睹的實景，也有由眼前景象引發的想象，用虛實結合的手法表現出燕園師生的精神面貌，說說文中哪是實寫，哪是虛寫？（1分）
33、第五段加線句子中的“春天”如何理解？（2分）
34、本文與朱自清的《春》同是寫春景，你更喜歡哪一篇？說說理由。（2分）
第三部分：
校園春色（40分）
要求：注意“春”的雙重含義，寫一篇500字以上的記敘文。
第三單元檢測題答案
1.略 2.⑴佩弦、散文家、詩人⑵舒慶春、舍予、《駱駝祥子》、《茶館》⑶日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⑷潮平兩岸闊，風正一帆懸。⑸夕陽西下，斷腸人在天涯。 3、表現了作者豐收在即的喜悅心情�！�4、詞語有：早鶯、新燕、春泥、亂花、淺草、綠揚陰等等�！�5.⑴“睡著”“喚醒”都是擬人的寫法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南“暖和安適”的特點。 ⑵“臥”字用來寫村莊，寫雪，寫它們的狀樣、情態，仿佛是寫活物，活靈活現。 6.“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。放在句末，主要是為了強調，突出小草嫩綠的特點�！�7.只要是合乎情理，都要予以肯定。如“溫暖”“親切”“慈愛”“幸�！薄吧詈星椤钡染�。 8.拋物線、橢圓、雙曲線與它們各自對稱軸的交點，分別叫它們的頂點。 9、……小草兒也青得逼你的眼。｜傍晚時候，…… 白天細密的雨景；傍晚寧靜的雨景；第一層是正面描寫，第二層是側面描寫 10、多、細、密、光亮閃爍、連綿不斷等 11、春雨的輕柔、濕潤，郊外夜雨的美麗 12、多；細；密 13、綠。將小草入目由被動化為主動，寫出了雨中小草極其青綠的色彩，使雨中淡墨般的畫面點染上十分鮮明的綠色。 14、b 15、c 16、逼；靜默；披著蓑戴著笠 17、喜悅 18、c 19、⑴⑵句：寫水的溫暖；⑶⑷總寫濟南冬天的美。 20、c 21、寫出了濟南冬天的水藻特綠，突出了溫晴的特點，暗示了濟南冬天的美好�！�22、天空、半空、紅屋頂、黃草山、樹影、垂柳、水草、水藻等 23、天晴朗，水藻綠，對濟南的熱愛 24、最后一句 25、⑴這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。⑵收束全文，引人回味。 26、可寫《錢塘湖春行》中的詩句。 27、略 28、三幅畫面：老教師深夜苦讀、青年學生晨讀、圖書館中做習題�！�29、略 30、那樣：深夜苦讀；這樣：晨讀、在圖書館中學習�！�31、聯想合理即可 32、略 33、在這里是指校園中師生刻苦鉆研的場面。（意近即可） 34、略
第三單元測試題 篇10
單元測試
1.直接寫出得數.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10個一百是（ ），10個一千是（ ）.
十萬里面有（ ）個一萬，一千里面有（ ）個十.
�。�2）從右邊起百位是第（ ）位，右邊起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
（3）8008這個數從右邊起第一位上的8表示8個（ ），第四位上的8表示8個（ ）.
（4）一個數百位上的數是6，千位上的數是1，其科數位上的數是0，這個數是（ ），讀作（ ）.
�。�5）892是（ ）位數，最高位是（ ）位，10000是（ ）位數，最高位是（ ）位.
�。�6）用5、0、3、9組成一個最大的四位數是（ ），最小的四位數是（ ）.
（7）按順序，找規律填數.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.讀出下面各題.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.寫出下面各題.
（1）二千零六寫作（ ）
五千八百七十二寫作（ ）
九千一百寫作（ ）
四百六十八寫作（ ）
（2）5個百和8個十是（ ）
1個千、2個百、3個十和4個一是（ ）
六個一、八個千是（ ）
一個萬是（ ）
5.在□里填數.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按從大到小的順序排列下面各數.
�。�1）1090 1009 1100 1909
�。�2）9999 8900 9990 8909 10000
9.寫出個位上是0的所有兩位數.
寫出個位上是5的所有兩位數.
10.應用題.
�。�1）水果店原有35筐桔子，又運進65筐，后來賣出了48筐，水果店現有桔子多少筐？
�。�2）一雙布鞋8元錢，3雙布鞋的價錢正好可以買4雙涼鞋.一雙涼鞋多少錢？
�。�3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同學分成一組，可以分幾組？
參考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一萬，十，一百
�。�2）三，萬，四
�。�3）一，千
�。�4）1600，一千六百
�。�5）三，百，五，萬
�。�6）9530，3059
�。�7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
�。�2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
�。�2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
�。�2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
（2）8×3÷4＝6（元）
�。�3）（24＋18）÷7＝6（組）
第三單元測試題 篇11
單元測試
1.直接寫出得數.
400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝
1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝
1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝
7000＋600＝
2.填空.
（1）10個一百是（ ），10個一千是（ ）.
十萬里面有（ ）個一萬，一千里面有（ ）個十.
�。�2）從右邊起百位是第（ ）位，右邊起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位.
�。�3）8008這個數從右邊起第一位上的8表示8個（ ），第四位上的8表示8個（ ）.
（4）一個數百位上的數是6，千位上的數是1，其科數位上的數是0，這個數是（ ），讀作（ ）.
�。�5）892是（ ）位數，最高位是（ ）位，10000是（ ）位數，最高位是（ ）位.
�。�6）用5、0、3、9組成一個最大的四位數是（ ），最小的四位數是（ ）.
�。�7）按順序，找規律填數.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.讀出下面各題.
3800（ ） 4050（ ）
6009（ ） 8047（ ）
4.寫出下面各題.
�。�1）二千零六寫作（ ）
五千八百七十二寫作（ ）
九千一百寫作（ ）
四百六十八寫作（ ）
�。�2）5個百和8個十是（ ）
1個千、2個百、3個十和4個一是（ ）
六個一、八個千是（ ）
一個萬是（ ）
5.在□里填數.
5431＝□＋□＋□＋□
7560＝□＋□＋□
2048＝□＋□＋□
8009＝□＋□
3070＝□＋□
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
1000○999 99○101
1111○9999 999○1001
1010○999＋1 99○100－1
1001－1○999＋1 999○1000－1
2020○2002＋1 304○403－100
7.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”.
45○5＝3○3 6○7＝20○22
7○9＝87○24 48○6＝27○19
36○6＝36○30 4○7＝50○22
2400○5400＝8000○200 8○9＝100○28
8.按從大到小的順序排列下面各數.
�。�1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
9.寫出個位上是0的所有兩位數.
寫出個位上是5的所有兩位數.
10.應用題.
（1）水果店原有35筐桔子，又運進65筐，后來賣出了48筐，水果店現有桔子多少筐？
�。�2）一雙布鞋8元錢，3雙布鞋的價錢正好可以買4雙涼鞋.一雙涼鞋多少錢？
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，第7名同學分成一組，可以分幾組？
參考答案
1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600
2.（1）一千，一萬，十，一百
�。�2）三，萬，四
�。�3）一，千
�。�4）1600，一千六百
（5）三，百，五，萬
�。�6）9530，3059
（7）101，99，98，96
180，170，150，140，130，110，100
5500，6000，6500，7500，800，8500，9000
3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七
4.（1）2006，5872，9100，468
（2）580，1234，8006，10000
5.5000＋400＋30＋1，7000＋500＋60，2000＋40＋8
8000＋9，3000＋70
6.＞，＜，＜，＜，＞，＝，＝，＝，＞，＞
7.÷×，×＋，×－，÷－，÷－，×－，＋－，×－
8.（1）1909＞1100＞1090＞1009
�。�2）10000＞9999＞9990＞8909＞8900
9.（1）10，20，30，40，50，60，70，80，90
�。�2）15，25，35，45，55，65，75，85，95
10.（1）35＋65－48＝52（筐）
�。�2）8×3÷4＝6（元）
�。�3）（24＋18）÷7＝6（組）
第三單元測試題 篇12
單元測試
一、學�？萍夹〗M進行小麥種子發芽試驗，情況如下：
第一次試驗種子數300粒，發芽285粒；
第二次試驗種子數300粒，發芽282粒；
第三次試驗種子數350粒，發芽343粒；
第四次試驗種子數400粒，發芽388粒；
分別算出每次的發芽率，并制成統計表.
二、人民化肥廠去年生產情況如下：上半年計劃生產15萬噸，實際完成15.9萬噸；下半年計劃生產20萬噸，實際完成20.5萬噸.
根據以上數據完成下面的統計表.
三、下圖表示甲、乙、丙三個工人單獨完成某項任務所需的天數，根據圖上數據，計算：
1.甲乙合做這項工程可以幾天完成？
2.甲獨做3天后由丙接替，丙還需工作多少天才能完成任務？
3.乙丙合做多少天可以完成這項工作的75％？
四、看條形統計圖回答下列問題：
1.該班共有學生（ ）人.
2.成績在（ ）～（ ）分的人數最多，占全班人數的（ ）％.
3.這次考試的及格率是（ ）％.
五、看圖填空.
1.在圖中括號里填上有關數據.
2.全年銷售額共（ ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（ ）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（ ）％.
六、看圖計算.
1.圖中一個長度單位代表產值（ ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ ）％.
七、目前，世界上人口已有60多億，民族眾多，使用的語言也多得出奇.其中使用人數超過1億的有10個語種，總人數超過33億，約占全球人口的55.35％.這10種語言分別是：漢語，使用人口11億多；英語，使用人口4.56億；印度語，使用人口接近5億；西班牙語，使用人口3.62億；俄羅斯語，使用人口2.93億；阿拉伯語，使用人口2.8億；孟加拉語，使用人口1.89億；葡萄牙語，使用人口1.77億；馬來及印尼語，使用人口1.48億；日語，使用人口1.2億.
請根據以上數據制成條形統計圖.
參考答案
一、發芽率.
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1.1÷（ ）＝ （天）
2.（1－ ）÷ ＝20（天）
3.75％÷（ ）＝ （天）
四、
1.該班共有學生（ 50 ）人.
2.成績在（ 80 ）～（ 89 ）分的人數最多，占全班人數的（30）％.
3.這次考試的及格率是（ 96 ）％.
五、
1.
2.全年銷售額共（ 70 ）萬元.
3.第二季度銷售額是第一季度的（66.7）％.
4.第四季度銷售額比第三季度增長（25）％.
六、
1.圖中一個長度單位代表產值（ 5 ）元.
2.把相應的數據填在圖中的括號里，全年產值共（ 75 ） 萬元.
3.第四季度產值比第三季度多（ 50 ）％.
七、答案略