語文三年級下學期 第四單元測試題（通用2篇）

語文三年級下學期 第四單元測試題 篇1

　　第四單元測試題1

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹（   ）   汁（   ）   眨（   ）

　　峽（   ）   計（   ）   泛（   ）

　　脫（   ）   叼（   ）   吮（   ）

　　銳（   ）   叨（   ）   允（   ）

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________   貝_____________

　　冫________    心_____________

　　口________    刀         ______

　　四、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（   ）

　　（2）雨水濕透了我的衣服。（    ）

　　2.（1）杏兒熟了。（    ）

　　（2）班里的情況她可熟了。（   ）

　　3.（1）楊梅遍身生著小刺。（   ）

　　（2）請你把課文再讀一遍。（    ）

　　五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統習。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形？它為什么會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己嗎？……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞——（   ）  仿佛——（  ）  保護——（  ）

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么？

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

　　參考答案：

　　一、翠  襯衫  銳  希  貪  吮  滑  腐  隨

　　二、狹長  汁水  眨眼  脫離  叼起  吮吸

　　山峽  計劃  廣泛  稅利  歧叨  允許

　　三、收敵敗  財敗貼  準決凍  必忘您  聽吃葉  分切危

　　四、1.（1）達到飽滿的、充分的程度。（2）滲透、穿透。

　　2.（1）成熟。（2）熟悉。

　　3.（1）全。（2）量詞。

　　五、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

　　六、1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。  4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

　　七、1.觀賞  好像  愛護  2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。  3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　八、略

　　第四單元測試題2

　　一、看拼音寫詞語

　　二、把能搭配的詞用直線連起來

　　三、在括號里填上合適的詞語

　　1.描寫翠鳥

　　（   ）的羽毛（   ）的眼睛（   ）的嘴

　　（   ）的爪子（   ）的鳴聲（   ）的動作

　　2.描寫楊梅果

　　（   ）的形狀（    ）的果肉（   ）的汁水

　　3.填上合適的量詞：

　　一（   ）信一（   ）小鎖一（   ）楊梅

　　一（   ）狗一（   ）信箱一（  ）竹竿

　　四、組詞

　　葦（   ）   眨（   ）    脫（    ）   泡（    ）

　　偉（   ）   泛（   ）    銳（   ）    飽（   ）

　　慕（   ）   峭（   ）    狹（   ）    蹬（   ）

　　墓（   ）   消（   ）    峽（   ）    澄（   ）

　　五、選詞填空

　　銳利   鋒利

　　1.晚上，貓的目光十分（   ），老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。

　　2.這把水果刀很（   ），當心割了手指。

　　希望    遙望

　　1.江面很寬，站在江邊（   ）對岸，只見公路上的汽車像一只只甲蟲。

　　2.全國人民都（   ）把2008年的奧運會辦得十分精彩。

　　輕輕地   悄悄地

　　1.翠鳥（    ）停在葦稈上。

　　2.小魚（    ）把頭露出水面，吹了個小泡泡。

　　3.我把一籃子雞蛋（    ）放在地上。

　　4.我們沒注意，小貓（   ）跑了出去。

　　六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號

　　（  ）不一會兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。

　　（  ）秋天的早晨，一片大霧，像一個大紗罩把大地的一切罩蓋住了。

　　（  ）我想飽覽這美麗的風光，可什么也看不清。

　　（  ）看，那茂密樹林里枝葉上，露珠閃著銀色的光；小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。

　　（  ）公路上，人們在晨跑，像在白云中飄蕩，時隱時現。

　　（  ）多么美麗的一幅畫啊！

　　七、照樣子把句子寫具體

　　例：翠鳥蹬開葦稈，（像箭一樣）飛過去。

　　1.天花板上有無數盞電燈，（   ）閃閃發亮。

　　2.院子里的大樹（  ）擋住了強烈的陽光。

　　3.湖水清清的、靜靜的，（   ）照出了藍天白云，綠樹紅花。

　　4.中午，火辣辣的太陽（   ）掛在無空，熱得人受不了。

　　5.泉水丁冬丁冬地流下來，（   ）美妙動聽。

　　八、閱讀短文回答問題

　　（一）

　　校園里的那棵桂花樹長得有一層樓那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四個叉，叉上又分枝，枝上長著茂密的葉子。遠遠望去，桂花樹就像一把撐開的綠色大傘。金秋八月，桂花就開了。那密密的枝葉間擠滿了一團團、一簇簇金色的花朵。那朵兒十分精致，花瓣兒比米粒兒還小。桂花雖小，香氣卻很濃很濃，所以人們常說“桂子花開十里香”。

　　根據下面的意思把這段話分成三層，用“/”在文中標明。

　　1.遠看桂花樹

　　2.八月桂花開

　　3.花開十里香

　　（二）

　　想當孫子的奶奶

　　我們家的飯桌兒上，好像有一條“三八線”：靠我這邊，雞、魚、蛋應有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老咸菜。

　　哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗里夾著菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：“吃！你長大不是想當舉重冠軍嗎？”

　　我望著對面的一碟老咸菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長大想當什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說：“還是當孫子好啊！”媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴著奶奶掉眼淚。

　　1.選擇下面正確的答案。對的畫“√”。

　　短文批評了“媽”“爸”（A.疼愛子女； B.不尊敬老人；C.只愛幼，不尊老）的錯誤做法，贊揚了“我”（A.尊敬老人；B.舍己為人；C.尊老愛幼）的思想品質。

　　2.短文主要講了一件什么事？

　　參考答案：

　　一、搖晃   蕩漾   飼養   希望   吮吸   細膩   嘴唇   豆腐

　　二、

　　三、1.漂亮   銳利   一張又尖又長   一雙紅色   清脆   靈巧

　　2.圓圓   新鮮紅嫩   鮮紅

　　3.封   把   顆   只   個   根

　　四、蘆葦    眨眼    逃脫    燈泡

　　偉大    廣泛    銳利    吃飽

　　羨慕    陡峭    狹長    蹬腿

　　墓穴    消滅    三峽    黃澄澄

　　五、1.銳利  2.鋒利；1.遙望  2.希望；1.輕輕地   2.悄悄地  3.輕輕地  4.悄悄地

　　六、3  1  2  4  5  6

　　七、舉例：1.像滿天繁星  2.像一頂綠色的涼篷  3.像一面鏡子  4.像一個大火球  5.好像彈奏著鋼琴曲

　　八、（一）1.第一層：校園里……綠色大傘。2.第二層：金秋八月……比米粒兒還小。3.第三層：桂花雖小……十里香。（二）1.C A  2.我孝順奶奶，批評爸爸媽媽不尊重老人。

語文三年級下學期 第四單元測試題 篇2

　　第四單元測試題1

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹（   ）   汁（   ）   眨（   ）

　　峽（   ）   計（   ）   泛（   ）

　　脫（   ）   叼（   ）   吮（   ）

　　銳（   ）   叨（   ）   允（   ）

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________   貝_____________

　　冫________    心_____________

　　口________    刀         ______

　　四、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（   ）

　　（2）雨水濕透了我的衣服。（    ）

　　2.（1）杏兒熟了。（    ）

　　（2）班里的情況她可熟了。（   ）

　　3.（1）楊梅遍身生著小刺。（   ）

　　（2）請你把課文再讀一遍。（    ）

　　五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統習。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形？它為什么會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己嗎？……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞——（   ）  仿佛——（  ）  保護——（  ）

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么？

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

　　參考答案：

　　一、翠  襯衫  銳  希  貪  吮  滑  腐  隨

　　二、狹長  汁水  眨眼  脫離  叼起  吮吸

　　山峽  計劃  廣泛  稅利  歧叨  允許

　　三、收敵敗  財敗貼  準決凍  必忘您  聽吃葉  分切危

　　四、1.（1）達到飽滿的、充分的程度。（2）滲透、穿透。

　　2.（1）成熟。（2）熟悉。

　　3.（1）全。（2）量詞。

　　五、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

　　六、1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。  4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

　　七、1.觀賞  好像  愛護  2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。  3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　八、略

　　第四單元測試題2

　　一、看拼音寫詞語

　　二、把能搭配的詞用直線連起來

　　三、在括號里填上合適的詞語

　　1.描寫翠鳥

　　（   ）的羽毛（   ）的眼睛（   ）的嘴

　　（   ）的爪子（   ）的鳴聲（   ）的動作

　　2.描寫楊梅果

　　（   ）的形狀（    ）的果肉（   ）的汁水

　　3.填上合適的量詞：

　　一（   ）信一（   ）小鎖一（   ）楊梅

　　一（   ）狗一（   ）信箱一（  ）竹竿

　　四、組詞

　　葦（   ）   眨（   ）    脫（    ）   泡（    ）

　　偉（   ）   泛（   ）    銳（   ）    飽（   ）

　　慕（   ）   峭（   ）    狹（   ）    蹬（   ）

　　墓（   ）   消（   ）    峽（   ）    澄（   ）

　　五、選詞填空

　　銳利   鋒利

　　1.晚上，貓的目光十分（   ），老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。

　　2.這把水果刀很（   ），當心割了手指。

　　希望    遙望

　　1.江面很寬，站在江邊（   ）對岸，只見公路上的汽車像一只只甲蟲。

　　2.全國人民都（   ）把2008年的奧運會辦得十分精彩。

　　輕輕地   悄悄地

　　1.翠鳥（    ）停在葦稈上。

　　2.小魚（    ）把頭露出水面，吹了個小泡泡。

　　3.我把一籃子雞蛋（    ）放在地上。

　　4.我們沒注意，小貓（   ）跑了出去。

　　六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號

　　（  ）不一會兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。

　　（  ）秋天的早晨，一片大霧，像一個大紗罩把大地的一切罩蓋住了。

　　（  ）我想飽覽這美麗的風光，可什么也看不清。

　　（  ）看，那茂密樹林里枝葉上，露珠閃著銀色的光；小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。

　　（  ）公路上，人們在晨跑，像在白云中飄蕩，時隱時現。

　　（  ）多么美麗的一幅畫啊！

　　七、照樣子把句子寫具體

　　例：翠鳥蹬開葦稈，（像箭一樣）飛過去。

　　1.天花板上有無數盞電燈，（   ）閃閃發亮。

　　2.院子里的大樹（  ）擋住了強烈的陽光。

　　3.湖水清清的、靜靜的，（   ）照出了藍天白云，綠樹紅花。

　　4.中午，火辣辣的太陽（   ）掛在無空，熱得人受不了。

　　5.泉水丁冬丁冬地流下來，（   ）美妙動聽。

　　八、閱讀短文回答問題

　　（一）

　　校園里的那棵桂花樹長得有一層樓那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四個叉，叉上又分枝，枝上長著茂密的葉子。遠遠望去，桂花樹就像一把撐開的綠色大傘。金秋八月，桂花就開了。那密密的枝葉間擠滿了一團團、一簇簇金色的花朵。那朵兒十分精致，花瓣兒比米粒兒還小。桂花雖小，香氣卻很濃很濃，所以人們常說“桂子花開十里香”。

　　根據下面的意思把這段話分成三層，用“/”在文中標明。

　　1.遠看桂花樹

　　2.八月桂花開

　　3.花開十里香

　　（二）

　　想當孫子的奶奶

　　我們家的飯桌兒上，好像有一條“三八線”：靠我這邊，雞、魚、蛋應有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老咸菜。

　　哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗里夾著菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：“吃！你長大不是想當舉重冠軍嗎？”

　　我望著對面的一碟老咸菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長大想當什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說：“還是當孫子好啊！”媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴著奶奶掉眼淚。

　　1.選擇下面正確的答案。對的畫“√”。

　　短文批評了“媽”“爸”（A.疼愛子女； B.不尊敬老人；C.只愛幼，不尊老）的錯誤做法，贊揚了“我”（A.尊敬老人；B.舍己為人；C.尊老愛幼）的思想品質。

　　2.短文主要講了一件什么事？

　　參考答案：

　　一、搖晃   蕩漾   飼養   希望   吮吸   細膩   嘴唇   豆腐

　　二、

　　三、1.漂亮   銳利   一張又尖又長   一雙紅色   清脆   靈巧

　　2.圓圓   新鮮紅嫩   鮮紅

　　3.封   把   顆   只   個   根

　　四、蘆葦    眨眼    逃脫    燈泡

　　偉大    廣泛    銳利    吃飽

　　羨慕    陡峭    狹長    蹬腿

　　墓穴    消滅    三峽    黃澄澄

　　五、1.銳利  2.鋒利；1.遙望  2.希望；1.輕輕地   2.悄悄地  3.輕輕地  4.悄悄地

　　六、3  1  2  4  5  6

　　七、舉例：1.像滿天繁星  2.像一頂綠色的涼篷  3.像一面鏡子  4.像一個大火球  5.好像彈奏著鋼琴曲

　　八、（一）1.第一層：校園里……綠色大傘。2.第二層：金秋八月……比米粒兒還小。3.第三層：桂花雖小……十里香。（二）1.C A  2.我孝順奶奶，批評爸爸媽媽不尊重老人。