《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能準(zhǔn)確書寫生字“遲”。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文。
3、能根據(jù)文本展開合理的想象，并勇于表達(dá)自己的想法。
4、體會(huì)一分鐘的重要，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。。
教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀、感悟“一分鐘”的重要。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，剛才我和你們的數(shù)學(xué)老師為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)論了起來，你們幫我看看我的這道題對(duì)不對(duì)呀？ （板書：一 = 20）
讀文，認(rèn)為一等于20的同學(xué)請(qǐng)舉手。那現(xiàn)在誰能告訴大家，這里的“一”指的是什么？（板書：分鐘）這個(gè)20就是——20分鐘！老師在一分鐘上面寫了多睡兩個(gè)字，愛動(dòng)腦的小朋友想想看，“20分鐘”的上面應(yīng)該寫什么字呢？學(xué)寫生字“遲”。
聰明的小朋友現(xiàn)在一定能說出來為什么在這一課里一等于20了。（元元多睡了一分鐘，導(dǎo)致他遲到了20分鐘。）
二、由圖入手，學(xué)習(xí)后悔
1、請(qǐng)大家看看這幅圖，認(rèn)認(rèn)圖中的哪個(gè)小朋友是元元？（出示課件）那個(gè)低著頭、紅著臉的小男孩就是元元。
2、看著元元的這個(gè)樣子，大家能用什么詞語來形容一下嗎？
投影顯示句子：“元元非常后悔。”你能讀出元元當(dāng)時(shí)后悔的心情嗎？
三、精讀品悟，體會(huì)心情
1、請(qǐng)大家在文中找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，把你畫的句子和同桌交流一下，告訴他你是怎么想的。 （交流討論）
a. 他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”
b. 他又嘆了口氣說：“要是早一分鐘就好了。”
2、元元用嘆氣表示后悔，他嘆了兩次氣，第一次他是為什么而嘆氣呢？
讀一讀第二段話，（板書：錯(cuò)過了綠燈）
假設(shè)元元沒有多睡一分鐘，他就能通過這個(gè)綠燈嗎，你怎么知道？
指導(dǎo)朗讀。
2、第二次又為什么嘆氣呢？自由讀第三段（板書：錯(cuò)過了公共汽車）
（1）元元到達(dá)車站離汽車遠(yuǎn)嗎，那個(gè)詞看出不遠(yuǎn)，你怎么理解“眼看”。
（2）這次嘆氣跟上一次有什么不同嗎？（更后悔了，心情更郁悶）
（3）表演嘆氣，練習(xí)朗讀。
四、首尾呼應(yīng)，明白道理
1、這時(shí)元元終于知道一分鐘很重要，可一開始，元元并不是這么想的（出示句子：再睡``````）他認(rèn)為一分鐘``````
2、讀了這篇課文，你明白了什么。一分鐘能做哪些事？
五、說話訓(xùn)練
時(shí)間過得真快，到了第二天早上，丁零零，鬧鐘又響了。元元打了個(gè)哈欠……現(xiàn)在請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋兒，想想看，今天元元還會(huì)遲到嗎？試著把第二天的故事編完整。
六、總結(jié)課文，積累名言