《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：
本課的設(shè)計(jì)理念我把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，學(xué)生的讀寫都很強(qiáng)烈，要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，為了這一理念在本課中我通過游戲?qū)胱寣W(xué)生切身體驗(yàn)一分鐘的時(shí)間是不算短的。在識(shí)字教學(xué)中，我讓學(xué)生課前制作好生字卡片，促進(jìn)了預(yù)習(xí)，并將好的記憶方法介紹給大家，使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂，對(duì)生字記憶也會(huì)更深刻。在朗讀感悟課文內(nèi)容的同時(shí)，穿插著表演來(lái)進(jìn)行。這樣有利于提高學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。另外，他們邊讀邊演，又能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟，自然地促進(jìn)了朗讀水平的提高。
教材分析：
時(shí)間是寶貴的，一分鐘、一秒鐘都要學(xué)會(huì)珍惜。本文講述了小朋友元元由于早上貪睡了一分鐘，為自己帶來(lái)了上學(xué)路上的焦急和嘆息，導(dǎo)致上課遲到了20分鐘，使自己非常后悔。
課文內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)，理解課文內(nèi)容，從中受到教育。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)：在閱讀中學(xué)會(huì)認(rèn)生字9個(gè),會(huì)寫8個(gè)字.。在讀、議中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言。
技能目標(biāo)：正確、 流利、 有感情地朗讀課文。
情感目標(biāo)：懂得時(shí)間的寶貴，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在閱讀中學(xué)會(huì)認(rèn)生字9個(gè),會(huì)寫8個(gè)字.
2.學(xué)習(xí)正確 流利 有感情地朗讀課文.
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確 流利 有感情地朗讀課文.
懂得時(shí)間的寶貴，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片
教學(xué)過程:
（一）游戲?qū)?br>1、師；在上課之前，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，小朋友們想不想?yún)⒓樱磕悄銈兛傻寐犌宄恕Ｈw同學(xué)立正站好兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，堅(jiān)持一分鐘。
2、你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？（很長(zhǎng)）
3、小結(jié)：是啊，一分鐘可以說很短，但有時(shí)也覺得很長(zhǎng)，就象剛才，我們堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《一分鐘》。板書課題:一分鐘
（評(píng)析：讓學(xué)生切身體驗(yàn)一分鐘的時(shí)間是不算短的。既可以增強(qiáng)課堂情趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間概念，便于深入理解課文內(nèi)容。）
4、學(xué)生齊讀課題。
（二）初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
1、讓學(xué)生自由朗讀課文并且在課文中畫出帶生字的詞語(yǔ)，自主認(rèn)讀、識(shí)記。
2、通過學(xué)生自由朗讀后，考察學(xué)生分自然段進(jìn)行朗讀，并且在讀課文的過程中指導(dǎo)學(xué)生給生字正音，注意讀準(zhǔn)翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。注意“欠”在“哈欠”一詞中讀輕聲。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主識(shí)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，從什么渠道或用什么方法認(rèn)識(shí)的。如：
(1)熟字加偏旁識(shí)字：鐘、零、鬧、哈、遲
(2)熟字換偏旁識(shí)字：快一決、海一悔。
(3)猜謎語(yǔ)識(shí)字：“大門里邊是市場(chǎng)’’(鬧)。
(4)運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：哈、嘆、鐘、遲、悔
4、鞏固識(shí)字。
(1)同學(xué)之間相互考考生字是否認(rèn)識(shí)。
(2)用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰(shuí)組得多。
(3)游戲鞏固：從“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的生字中，選擇幾個(gè)，分組進(jìn)行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝
（評(píng)析：識(shí)字中，我讓學(xué)生課前制作好生字卡片，促進(jìn)了預(yù)習(xí)。并將好的記憶方法介紹給大家。使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。對(duì)生字記憶也會(huì)更深刻。）
（三）再讀課文，朗讀感悟