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紙船和風箏說課稿

紙船和風箏說課稿


(1)師:你好,小熊。聽說你和松鼠吵架了,你的心情怎樣?我還聽說你扎了很多的風箏掛在高高的樹枝上,可為什么不放呢?
師:是啊,小熊很難過,他把風箏掛在高高的樹枝上,他是多么希望松鼠能看見,他心里在思念松鼠。
(2)、小松鼠,你和好朋友吵架后,又是怎樣做的呢?
3、指導朗讀
師:多傷心的松鼠啊。謝謝你們把我當作好朋友,向我訴說心里話。讓我們帶著思念,帶著傷心好好地讀讀這兩段話吧!
4、(播放薩克斯)(讓學生看窗外)
(1)師:在沒有紙船和風箏的日子里,小熊每天來到清清的小溪邊,他多么希望能收到紙船啊,可他只看見從山上流下來的溪水;松鼠每天都走出家門,他多么希望能收到風箏啊,可他只看見藍藍的天空,白白的云。
(2)師:一天、兩天、三天、過了好幾天,松鼠再也受不了啦!(出示過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話:“如果你愿意和好,就放一只風箏吧!”他把這只紙船放進了小溪。)我請男同學來讀。(男生讀這段話)
(3)師:小松鼠多么渴望能和小熊和好啊,多么盼望小熊能放一只風箏啊,讓我們女同學再用期盼的語氣來讀讀這段話吧!(女生讀這段話)
(4)用“如果、就、”說一句話。
(5)師:傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝它飛來,高興————。他連忙————————。
(6)師:松鼠為什么高興得哭了,他在高興什么,他在哭什么呢?讓我們再來讀讀這句話,感受松鼠的高興而哭的心情吧!(齊讀)
(7)師:這時,松鼠邊放紙船邊會說些什么呢?
(四)讀詩回味。
師:紙船和風箏又讓他們倆成了好朋友,下面請小朋友和同桌輕聲地讀讀這首詩,讓友誼傳遍你我他。(自由讀)
師:我請男同學來讀上行,女同學來讀下行,再來感受友誼的珍貴。
友誼就是風箏飄呀飄,
友誼就是紙船漂呀漂,
友誼就是祝福一串串;
   友誼就是得到了就會快樂,
   友誼就是失去了就會難受;
友誼就是祝你幸福!
友誼就是祝你快樂!
(五)課后延伸
1、師:是啊,友誼就是得到了就會快樂,友誼就是失去了就會難受。小熊和松鼠也讓我們給你們帶來了一封信。(出示信件)
親愛的小朋友:
你們好!經過這件事后,我們更加懂得友誼的珍貴,也懂得得到友誼的快樂和失去友誼的難受。你們一定要學會容忍和諒解,可千萬別為了一點小事而吵架啊!
2、小熊和松鼠說得多好啊,我們一定要珍惜朋友間的友誼,一定學會容忍和諒解。(板貼容忍和諒解)讓我們也來學學小松鼠和小熊,折折紙船和風箏,寫上祝福的話,送給我們的好朋友或自己的爺爺奶奶等親人,讓紙船和風箏帶著深深的祝福,帶著濃濃的真情,為我們架起一座友誼的橋梁吧!
(親愛的爺爺:
       您好!祝您————!)
六、板書:
紙船和風箏
 容忍                 諒解
小熊圖片                                     松鼠圖片     
4頁,當前第31234
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