教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解課文內容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類，不讓它們受到傷害。教學重點難點重點是通過課文的學習，使學生懂得我們要保護鳥類，并能有感情地朗讀和背誦課文；難點是有...

一、教學目標1、認識課文中的8個生字，積累詞語。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小鳥的活潑可愛和紅領巾對小鳥的愛護。3、初步具有愛鳥護鳥的意識。二、教學重難點重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、愛護”等詞語。認識“梳、靈、捕、翠、牌”6個字。2.通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。能有感情地朗讀課文，培養學生的朗讀能力。...

師：啊，你們胸前的紅領巾真漂亮！快，把紅領巾整理一下，讓紅領巾端端正正地貼在胸前。（幫助兩個學生整理。）師：哇，整齊了，更漂亮了！老師現在想說一句話了：老師面前坐著一群可愛的紅領巾！...

紅領巾真好...

課前透視 本課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑，課文插圖形象傳神，意境高遠。全詩分三節，結構基本相同，每節都采用了自問自答的形式展開敘述。...

教學要求 1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類，不讓它們受到傷害。...

教案示例17、 教學目標： 1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。 2.通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教案示例17、 教學目標： 1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。 2.通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教案示例17、 教學目標： 1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。 2.通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教案示例17、 教學目標： 1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。 2.通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教學要求 1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類，不讓它們受到傷害。...

教學目標：知識目標學會生字新詞，看懂圖意，理解句子意思。能力目標培養學生的觀察力、口語表達能力、讀的能力。德育目標:教學學生要向文中的紅領巾一樣愛護動植物，認識到自己是少先隊員要具備少先隊員的優秀品質。...

一、教材分析這是一首清新動人的小詩。課文用擬人的手法為我們展現了一幅活潑、動人的畫面。詩歌分成三段，第一、二兩段寫出了小鳥的可愛和活躍，突出了小鳥的自由自在和捕捉害蟲的本領。...

教學目標：1、復習“嘰嘰喳喳”等七個詞語。2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識，感受到作為“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪。...