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《3、筍芽兒》教學設計

《3、筍芽兒》教學設計


學生齊讀,回答問題。
2、你喜歡筍芽兒嗎?為什么?啟發學生由竹子的成長聯想到自己的成長:你們在成長過程中得到了哪些關心和愛護呢?通過課文的學習,你明白了什么道理,從中受到什么啟發?
四、寫字教學
    1、觀察要寫的漢字。
2、鼓勵學生提醒大家寫這幾個字應注意的地方。
3、學生書寫漢字。
4、老師出示要求會寫的三個詞語:世界、筍芽、呼喚,提示學生一個詞一個詞地寫。
5、學生讀詞學寫。
五、布置作業、積累擴展
  抄寫本課的生字
倡導學生積累本課自己喜歡的詞句。

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