以多種方法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——《玩具柜臺(tái)前的孩子》說課稿
新課程一再強(qiáng)調(diào)要把握好課堂上的四十分鐘，不要浪費(fèi)一分一秒，為了避免滿堂灌，我在《玩具柜臺(tái)前的孩子》這一課的設(shè)計(jì)上采用了多種方式的學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生在輕松自主的課堂中學(xué)到知識(shí)。現(xiàn)我就將我的想法與設(shè)計(jì)與大家共勉，以求拋磚引玉。教學(xué)目標(biāo)：
1、 會(huì)認(rèn)11個(gè)字。
2、 默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
3、 1、會(huì)認(rèn)11個(gè)字。
4、 學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
教具準(zhǔn)備：生字、詞卡片、幻燈片、多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)（由于本篇課文是一篇略讀課文我設(shè)計(jì)一課時(shí)的時(shí)間盡量放手讓學(xué)生自讀自悟老師只起引領(lǐng)的作用。）
教學(xué)流程：
一、 直奔主題導(dǎo)入，既檢查了預(yù)習(xí)情況，又自然與新知銜接。
二、 多種方法認(rèn)讀生字、詞學(xué)習(xí)課文字、詞是基礎(chǔ)，因此，我以抽讀；男女生賽讀，師配合讀，游戲測(cè)讀等多種方式讓學(xué)生學(xué)中有樂、樂中有學(xué)。
三、 自然過渡，圖文結(jié)合
談話并出示文中的插圖，讓學(xué)生找到文中的主人公小兵，從圖中體會(huì)他的神態(tài)及心理作用，以此學(xué)習(xí)并理解“目不轉(zhuǎn)睛、興奮的光芒、多么喜歡”等詞的意思。
四、 重學(xué)2——13段，這是本文的重點(diǎn)，在這環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生在小組內(nèi)以自己的方式讀，讀后并匯報(bào)了解到什么信息？師進(jìn)行小結(jié)再引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)文中人物的心情及內(nèi)心活動(dòng)、并相機(jī)板書。
五、 默讀最后兩段，體會(huì)阿姨和小女孩的善良和關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。
六、 默讀全文，讀了課文你想到了什么并寫一寫當(dāng)學(xué)生讀完了過后，我播放《種太陽》這首音樂，讓學(xué)生在音樂中寫出自己讀了課文后想說的話，讓這首歡快、向上的音樂激起孩子感情的再一次升華。
七、 板書設(shè)計(jì)
八、 本堂課就是貫穿著人間、人心中的愛，因此，我在引領(lǐng)學(xué)生喜歡誰并說出原因的同時(shí)，進(jìn)行歸納板書，最后總結(jié)出“只要我們心中都有愛，人間處處是溫暖”。