浙教版小學(xué)語文第四冊教案練習(xí)１
2、第1句讓學(xué)會(huì)上填完后校對(duì)。
3、第2句做指導(dǎo)：
a、哪個(gè)詞語是表示句子中的“誰”的？（我）
b、哪個(gè)詞語是表示“干”的？（做完、檢查）哪個(gè)詞語表示干“什么”的？（作業(yè)）
c、表示“干”的詞語有兩個(gè)，按“誰干完什么就怎么樣”的句式，哪個(gè)詞語放在前面，哪個(gè)詞語放在后面？（我做完作業(yè)就仔細(xì)地檢查。）
4、第3句指導(dǎo)如下：
a、先選出表示句子前半部分“什么”的詞語。（跳繩）
b、再找出那個(gè)表示句子后半部分“什么”的詞語。（體育活動(dòng)）
c、按“什么是什么”的句式說一說。
d、問：是怎樣的體育活動(dòng)？（非常好的提體育活動(dòng)）
e、把全句連起來說。
三、教學(xué)第7題。
1、朗讀本單元的課文；特別是第3、4課，說說對(duì)待學(xué)習(xí)，雷鋒、賴寧是怎樣做的？
2、夸夸班上這樣做的好學(xué)生：“我要夸夸○○學(xué)習(xí)認(rèn)真，有一次……”
3、表揚(yáng)受夸獎(jiǎng)的學(xué)生。
1）、教師事先了解班上學(xué)雷鋒學(xué)賴寧刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生和事例。
注意：要用一件事例來體現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的精神。事例要和“刻苦學(xué)習(xí)”像相吻合。
2）、四人小組說話交流：你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦？為什么？
3）、指名說，教師按要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，糾正，并隨即進(jìn)行思想教育。
4）、向說的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，各自說一說。
5）、鼓勵(lì)能干的同學(xué)把句子寫下來。
6）、對(duì)于學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。