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練習6 浙教版小學語文教案

練習6 浙教版小學語文教案

教學目標:
   1、--能正確的書寫左小右大、左大右小、左右相等得左右結構的字;正確的讀寫“實”“害”“堅”所組成的詞語。
   2、--會把“把”字句改成“被”字句。
   3、--能看圖寫表示時間、地點、人物和事情的句子。
   4、--能獨立閱讀內容淺顯的短文,理解主要內容,根據題示找出相應的段落。
   5、--會收聽少年兒童廣播《小喇叭》節目,聽后能說說內容。
  課時安排:1課時
  教學過程:

  一、第一題。
   1、--認識三組左右結構字的結構特點。
   2、--請學生分別舉出幾個例子。
   3、--按結構要求正確地書寫。
   4、--反饋、評價。
  二、--第二題。
   1、--讀一讀,提出不懂的詞語,討論。
   2、--說說還能組什么詞語。
   3、--學生抄寫,寫完后,評價優劣。
  三、--第3題。
   1、--指導好例句。讓學生思考:“一陣大風”刮斷了什么,一個“把”字是絲放到了“刮斷”前面去了。這句話還可以這么說:絲被一陣大風刮斷了。
   2、--照樣子改寫句子。
   3、--校對,評議。
  四、--第四題。
   1、--讓學生自由讀諺語
   2、--引導學生理解字詞。“不如物”
   3、--用自己的話說說諺語的意思。
   4、--在理解的基礎上背誦。
  五、--第五題。
   1、--提示句子的要求。
   2、--學生看圖自由練說。
    清晨,太陽慢慢地從海面上升起來。
    放學后,小紅在田里拾稻穗。
   3、--學生看圖寫句子。
  六、--第六題。
   1、--學生自由讀短文,想想該怎么回答問題。
   2、--指名回答。
  七、--第七題。
   1、--讓學生說說你自己喜歡聽的少年兒童節目。
   2、--聽小喇叭錄音節目,聽后說說內容。
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