8.狐假虎威教案
2、課文是怎樣寫的?(媒體出示:原來(lái),狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。)(背景:威風(fēng)凜凜的老虎圖)齊讀
3、這句話概括成一個(gè)成語(yǔ)就是“狐假虎威”,(板書)理解“假”,即“借著”。
4、小結(jié):后來(lái)人們就把借著別人的威勢(shì)嚇唬別人的這種行為叫做“狐假虎威”。
四﹑重視求異,培養(yǎng)創(chuàng)新
1.師生談話:學(xué)了課文,我們知道了狐貍借著的老虎的威風(fēng)把小動(dòng)物們嚇跑了,老虎也相信的狐貍的話,沒(méi)敢吃他。那你們喜歡狐貍嗎?
2.學(xué)生各抒己見(jiàn),教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)點(diǎn)撥,而后總結(jié):在實(shí)際生活中,我們要學(xué)聰明的狐貍用智慧與壞人作斗爭(zhēng),千萬(wàn)不要學(xué)狡猾的狐貍?cè)ヲ_人,這樣才是人人喜歡的好孩子。