一、說教材本課是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。...

一、教材分析：這是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。全文的語言生動有趣，非常適合學生閱讀和表演。...

教學要求：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“胡狐假虎威”的寓意。2、認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3、指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字并朗讀理解韻文是重點。...

《狐假虎威》是一篇孩子們喜聞樂見的寓言故事。講的是一只狐貍借助老虎的威風嚇跑森林中百獸的經過，說明了實際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本就沒有什么本事。...

【設計思路】大班小朋友進行《我喜愛的成語》的主題活動，此活動得到孩子們的歡迎，區域活動中有一個活動是兩兩結伴玩游戲，一個小朋友將一張成語故事圖片（小朋友們自己畫的）翻開，另一個小朋友先觀察畫面，看懂圖畫是表現了一個什么成...

基礎知識我能行一、讀拼音寫漢字。h li jiǎ hu lǎo hǔ wēi fēng xn zhǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi kng dǎn ling zhuǎ zi xi rn ji shū( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內容填空。...

在課堂教學過程中，通過抓住狐貍的動作：骨碌一轉、扯、搖，啟發學生思考，理解每個動作的含義，從而理解狐貍的心理活動，體會它的狡猾。又從老虎的動作：楞、松，明白了老虎被狐貍騙了的經過。...

案例一、重視求異培養創新巧妙遷移對比理解 …… 教師：學了課文，我們知道了狐貍借著的老虎的威風把小動物們嚇跑了，老虎也相信的狐貍的話，沒敢吃他。那你們喜歡狐貍嗎？ 學生1：我不喜歡狐貍，因為它太狡猾，專門騙人。...

作者：唐春華轉貼自：山東省濰坊市中新雙語學校點擊數：310蘇教版閱讀課堂教學大賽教學實錄——《狐假虎威》《狐假虎威》山東省濰坊市中新雙語學校 唐春華師板書課題，說書寫要點。...

一、背景《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語故事，講的是一只狐貍假借老虎的威風把森林中的百獸嚇跑。故事告訴我們生活中有些人善于借著別人的力量來嚇唬人，其實自己并沒有真正的本事，諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。...

通過一晚對網絡資料的研習《狐假虎威》一課的教學設計已初步成型。其分為三步：第一步，以復述的形式走進文本，初次對話；第二步，以學演的形式細讀文本，深入對話；第三步，以說話的形式走出文本，提升對話。...

教材分析：這是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。全文語言生動有趣，非常適合學生閱讀和表演。...

活動目標：1.通過表演、實踐故事，引導幼兒懂得只有團結協作，才能做好或完成一件事情。2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。4.領會故事蘊含的寓意和哲理。...

一、導入新課：1、今天我們要學習一篇故事，8《狐假虎威》2、板書課題：8狐假虎威3、學習課題中生字。狐：左邊反犬旁，右邊瓜假：左邊單人旁，右邊不是段威：半包圍結構4、齊讀課題。二、初讀指導1、自由讀課文，想想課文有幾段。...

教學要求：1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。2、認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3、指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字并朗讀理解韻文是重點。...