《鳥島》教學片斷預設及理念
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：1預設目標：通過對課文第三自然段的學習，了解“鳥島”鳥多的特征，從而體會熱鬧之處。并從詞句的訓練中相機培養學生的口語表達能力，讓學生初步認識鳥是人類的朋友，從而愛鳥、護鳥。
預設過程：
一、初步感知，找尋“關鍵”
(1)過渡：時間慢慢地過去了，小鳥也慢慢地長大了。到了6月份，鳥島又是怎樣一幅景象？
(2)引導學生跟讀，并找出關鍵詞句，從理解詞意，句意中明確段意。
二、啟發看圖，引導“說話”
出示投影及思考題，組織學生討論，并練習用“有的……有的……還有的……”說話。
（你從哪里看出這是鳥的世界？鳥兒來這里會干些什么？）
預設理念：語文新課程標準指出：要發展學生的口語交際能力。因此，教師在第一范文上要給學生口語交際的時空。《鳥島》是一篇很好的說話例材。孩子們愛鳥。他們對自己喜愛的事物自然感興趣。結合圖畫引導學生說話，在說話中促進理解的生成。
三、讀中導“異”，“異”中“煉”詞