小學語文第四冊全冊第三單元教案及拓展資料
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寫字
練習書寫“輝煌、雄偉、爍、扮”。
1、學生觀察這幾個字的位置和結構,尤其是“輝”字“光”的寫法變化。
2、在學生練習書寫的基礎上,根據寫字實際教師重點指導:“爍”字右邊第二筆是豎折,不要分寫成(豎、橫)兩筆。 “煌、爍”二字左邊的火字旁捺變為點!靶邸弊钟疫吺撬臋M,不能少一橫。雄:左短右長;中間單立人的豎要寫長些,單立人右邊的四橫宜適當向上。
3、學生再寫,教師在寫得好的字上貼星星標志。
第二課時
對話平臺
復習
1、檢查生字詞語,強調易錯字的讀音。
2、背誦一至三自然段中自己喜歡的部分。
交流
商業街
1、以前的王府井、西單是什么樣的?教師根據課件簡單介紹,體會“煥然一新”的意思。
2、“絢麗多彩”還可以用來形容什么?練習說話。
3、有感情地朗讀課文,體會商業街日新月異的變化。
【語文學習的過程是生活的過程,是生命成長的過程,更是一次情感經歷的過程。生動可感的畫面極大激發了學生對北京夜景的喜愛,情不自禁地情感流露會讓他們更主動地融入課文,品味語言!
故宮
1、為什么說古老的故宮變得年輕了?結合插圖理解。
2、教師或學生介紹故宮。
讀文
齊讀最后一自然段,滿懷豪情,讀出贊美的語氣。
拓展
1、古老的北京值得每一個中國人驕傲,此時你想對祖國說什么?又想對全世界的朋友說什么?
2、仿照文中的寫法,介紹一下自己的家鄉的夜景,可以寫,也可以畫下來。
【讓學生與文本深入對話,激發對北京的熱愛和民族自豪感。走出文本,開發資源,增強學語文用語文的意識。】
寫字
學寫其他幾個字,教師重點指導:“束”上橫宜短;豎要寫在豎中線上;撇捺要舒展。 “單”下橫要長;豎要寫在豎中線上,要挺直,以支撐全字。 “奪”撇捺要左右伸展,將下邊的“寸”蓋住。
伴教錦囊
詞語解釋
川流不息:川流指江河中的流水。不息是不停止的意思。這個詞形容長安街上汽車多得像水流不斷。
金碧輝煌,光彩奪目:形容天安門城樓在燈光的照射下,發出迷人的光彩。
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1、 北京市區有毛澤東(中南海)、宋慶齡、郭沫若等名人故居,有著名的明清壇廟天壇、地壇、日壇、月壇和陶然亭、紫竹院、龍潭湖等公園,有雍和宮、白云觀、牛街清真寺、大鐘寺等宗教寺院,以及北京天文館、古觀象臺、軍事博物館、魯迅博物館、地質博物館、自然博物館等。
2、北京最著名的景點有:天壇 、天安門 、故宮 、陶然亭公園、 潭柘寺、 元大都城遺址、 頤和園 、圓明園遺址中山公 、園紫竹院公園 、北京世界公園、 妙應寺 、龍潭湖公園 、盧溝橋 、康西草原景山、 大鐘寺 、八達嶺、 北海公園。
閱讀在線 九龍壁
在北京的北海公園,有一座全國聞名的九龍壁,她建于明朝,距今已經有兩百年的歷史了。
九龍壁,高5米,長27米,厚1。2米,在影壁的正反兩面,用七色琉璃磚瓦鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷,形態逼真,好似騰云駕霧,要伸出影壁,飛向天空。
你看,一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓雙眼,怒目而視。黃龍叉開四爪,伸出了鋒利的尖鉤;那條紫龍也不示弱,傲慢地擺動著尾巴,輕蔑地瞟著對方,仿佛說:“你有什么了不起!敢和我較量嗎?”