《母親的恩情》教學(xué)反思
五：課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)過(guò)于刻意，所以當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的注意力都集中在想評(píng)價(jià)語(yǔ)上，所以才導(dǎo)致環(huán)節(jié)不夠流暢，過(guò)渡不自然，另外，過(guò)多的評(píng)價(jià)語(yǔ)，也拖延了時(shí)間。導(dǎo)致拖堂。其實(shí)，評(píng)價(jià)的精彩在于恰到好處，不需要刻意。
六：時(shí)間安排不合理。
前面環(huán)節(jié)講解過(guò)細(xì)，時(shí)間浪費(fèi)太多，其實(shí)，體現(xiàn)“意恐遲遲歸”的句子有兩句，當(dāng)時(shí)應(yīng)該把這兩句放在一起分析，然后一起指導(dǎo)朗讀，這樣既節(jié)約了時(shí)間，又不顯得環(huán)節(jié)拖沓。這樣，第三自然段的分析就可以透徹點(diǎn)，必定，第三自然段是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。但我在第三自然段的分析有點(diǎn)草率。
七：繼續(xù)研究白板。
這次上課，在同事的幫助下，我對(duì)白板功能有了進(jìn)一步的了解，但還要還要繼續(xù)鉆研和學(xué)習(xí)。讓白板更好地為教學(xué)服務(wù)。
……
總之,還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人鍛煉的機(jī)會(huì)，其實(shí)學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，由他們來(lái)上課的話，這次活動(dòng)肯定更精彩，更圓滿。但學(xué)校把機(jī)會(huì)給了我們兩個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，就是讓我們通過(guò)上課，盡快地成長(zhǎng)。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)了自己身上的不足。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地去追求，去探索，這也是我今后努力的方向。最后還是要衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助。